Recherche avancée : Classification : Logique. Acquisition des capacités de raisonnement logique. Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Réponses 1 à 20

1 2022 Au fil des maths. N° 544. p. 71-76. Eléments théoriques sur l'implication.

2 2022 Au fil des maths. N° 544. p. 65-70. Petite enquête sur la logique dans la scolarité.

3 2022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?

4 2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.

5 2021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.

6 2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 134-135. Match Point une brochure JEUX pas comme les autres !

7 2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 127-133. Trois jeux de la brochure Jeux Ecollège 4.

8 2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.

9 2020 APMEP - Dossier n° 3041. Rouge et vert.

10 2020 Jeux Ecollège 4.

11 2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 15-18. Cycle sur exemples / contre-exemples / clichés.

12 2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.

13 2020 Repères-IREM. N° 119. p. 45-63. Récurrence et récursivité à l'interface des mathématiques et de l'informatique.

14 2020 Tangente Education. N° 53. p. 12-13. Alice et la logique.

15 2020 Tangente Education. N° 53. p. 14-15. Le ET et le OU à l'épreuve du quotidien.

16 2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion. p. 172-191.

17 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Pensée intuitive en classe de mathématiques. p. 275-283.

18 2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Elaboration et usages d'un modèle multidimensionnel d'analyse des raisonnements en classe de mathématiques. p. 289-312.

19 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude des raisonnements mathématiques d'élèves de première année lors de la réalisation d'une activité nécessitant l'utilisation de matériel de manipulation. p. 266- 274.

20 2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Contrôle, preuve et démonstration trois régimes de la validation. p. 423-456.

1	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 71-76. Eléments théoriques sur l'implication.
2	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 65-70. Petite enquête sur la logique dans la scolarité.
3	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 51-58. Mais qui a tué Alan Turing ?
4	2021 Algorithmique au cycle 3 : trois séquences d'enseignement.
5	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 58-64. Utiliser ou démontrer une implication.
6	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 134-135. Match Point une brochure JEUX pas comme les autres !
7	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 127-133. Trois jeux de la brochure Jeux Ecollège 4.
8	2021 Repères-IREM. N° 122. p. 61-87. Une approche pluridisciplinaire du raisonnement.
9	2020 APMEP - Dossier n° 3041. Rouge et vert.
10	2020 Jeux Ecollège 4.
11	2020 Le Petit Vert. N° 141. p. 15-18. Cycle sur exemples / contre-exemples / clichés.
12	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.
13	2020 Repères-IREM. N° 119. p. 45-63. Récurrence et récursivité à l'interface des mathématiques et de l'informatique.
14	2020 Tangente Education. N° 53. p. 12-13. Alice et la logique.
15	2020 Tangente Education. N° 53. p. 14-15. Le ET et le OU à l'épreuve du quotidien.
16	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Les Situations de Recherche par Maths à Modeler : articuler recherche, formation et diffusion. p. 172-191.
17	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Pensée intuitive en classe de mathématiques. p. 275-283.
18	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Elaboration et usages d'un modèle multidimensionnel d'analyse des raisonnements en classe de mathématiques. p. 289-312.
19	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Etude des raisonnements mathématiques d'élèves de première année lors de la réalisation d'une activité nécessitant l'utilisation de matériel de manipulation. p. 266- 274.
20	2019 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2018. Contrôle, preuve et démonstration trois régimes de la validation. p. 423-456.