Recherche avancée : Classification : Le langage des mathématiques. La formalisation. Les définitions. Axiomatique et méthodes axiomatiques. Acquisition des concepts mathématiques Niveau : Enseignement secondaire, lycée

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Niveau : Enseignement secondaire, lycée

37 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 6-7. Une notion géométrique insaisissable.

2 2020 Tangente. N° 192. p. 46-47. Mots et maths.

3 2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Un peu d'étymologie pour élever le débat. p. 5-5.

4 2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le concept de dimension en mathématiques. p. 6-8.

5 2019 Cosinus. N° 211. p. 30-34. Les étranges mots des mathématiques.

6 2019 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Logique et apprentissage du langage et du raisonnement mathématiques.

7 2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration d'une référence pour l'enseignement de la logique. p. 154-175.

8 2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.

9 2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.

10 2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 2-2. Un peu d'étymologie pour élever le débat.

11 2017 Formuler, reformuler.

12 2017 Maths Langages express.

13 2017 Mathématiques et langages. Te Reo Pangarau – Le langage mathématique maori : une success story ou un cheval de Troie ? p. 11-13.

14 2017 Promenade dans dix symboles de base des mathématiques.

15 2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Semaine des Maths 2017. Langage mathématique ?

16 2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 117-152. Apprentissages algébriques. Première partie.

17 2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 40-46. Activités d'apprentissage et de la mémorisation du vocabulaire mathématique en anglais.

18 2016 Bulletin de l'APMEP. N° 521. p. 538-544. Histoires sans paroles.

19 2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.

20 2015 La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.

1	2020 Tangente Hors-série. N° 74. p. 6-7. Une notion géométrique insaisissable.
2	2020 Tangente. N° 192. p. 46-47. Mots et maths.
3	2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Un peu d'étymologie pour élever le débat. p. 5-5.
4	2019 Bibliothèque Tangente. N° 66. Le concept de dimension en mathématiques. p. 6-8.
5	2019 Cosinus. N° 211. p. 30-34. Les étranges mots des mathématiques.
6	2019 Vidéo de l'IREM de Paris - Capsules Manuel. Logique et apprentissage du langage et du raisonnement mathématiques.
7	2018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Elaboration d'une référence pour l'enseignement de la logique. p. 154-175.
8	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 29-32. Conter et compter.
9	2018 Au fil des maths. N° 528. p. 25-28. Dictée en cours de mathématiques.
10	2018 Tangente Hors-série. N° 66. p. 2-2. Un peu d'étymologie pour élever le débat.
11	2017 Formuler, reformuler.
12	2017 Maths Langages express.
13	2017 Mathématiques et langages. Te Reo Pangarau – Le langage mathématique maori : une success story ou un cheval de Troie ? p. 11-13.
14	2017 Promenade dans dix symboles de base des mathématiques.
15	2017 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences. Semaine des Maths 2017. Langage mathématique ?
16	2016 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 21. p. 117-152. Apprentissages algébriques. Première partie.
17	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 40-46. Activités d'apprentissage et de la mémorisation du vocabulaire mathématique en anglais.
18	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 521. p. 538-544. Histoires sans paroles.
19	2016 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.
20	2015 La logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement.