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IREM / IRES
Commission Inter-IREM
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1211996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 6-6. Les angles en sixième.Ressource en ligne
1221996 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 90. p. 7-8. Au nom de l'égalité.Ressource en ligne
1231996 Corol'aire. N° 24. p. 5-5. Histoire des symboles : Addition et Soustraction.Ressource en ligne
1241996 Corol'aire. N° 25. p. 2-2. Histoire des symboles : multiplication.Ressource en ligne
1251996 Corol'aire. N° 26. p. 2-2. Histoire des symboles : la division.Ressource en ligne
1261996 Petit x. N° 42. p. 33-57. Les outils sémiotiques du travail mathématique.Ressource en ligne
1271996 Repères-IREM. N° 22. p. 5-12. La notion de contre-exemple au collège.Ressource en ligne
1281995 Actes des journées élargies de la Commission Inter-IREM 1er cycle : Mathématiques et langages.
1291995 Corol'aire. N° 20. p. 2-2. Histoire des symboles : l'égalité.Ressource en ligne
1301995 Corol'aire. N° 21. p. 6-6. Histoire des symboles : les parenthèses.Ressource en ligne
1311995 Corol'aire. N° 22. p. 2-2. Histoire des symboles : les parenthèses.Ressource en ligne
1321995 Corol'aire. N° 23. p. 7-7. Histoire des symboles : la racine carrée.Ressource en ligne
1331994 Bulletin de l'APMEP. N° 395. p. 447-448. Quel sens donnons-nous au mot "Formule" ?Ressource en ligne
1341994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Le théorème de Gödel : Enjeux et signification. p. 139-144.Ressource en ligne
1351994 Repères-IREM. N° 17. p. 47-69. Histoire de l'enseignement de la géométrie en Grèce.Ressource en ligne
1361993 Bulletin de l'APMEP. N° 388. p. 223-225. Compter.Ressource en ligne
1371993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 453-460. Motus !Ressource en ligne
1381993 Bulletin de l'APMEP. N° 390. p. 461-462. Illustrer, admettre.Ressource en ligne
1391993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 613-616. Contrôler, Décrire, Vérifier.Ressource en ligne
1401993 Méthodes et connaissances de référence en mathématiques au collège - Fascicule 2.Ressource en ligne