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Reponses 181 à 200

181	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 348-350. Les paradoxes.
182	1998 Bulletin de l'APMEP. N° 417. p. 475-478. Puzzles géométriques.
183	1998 Démonstration en géométrie.
184	1998 Des mathématiques en sixième. Une approche de la démonstration. p. 163-176.
185	1998 L'écrit en mathématiques.
186	1998 L'Océan Indien au carrefour des mathématiques arabes, chinoises, européennes et indiennes. Démonstration grecque et démonstration chinoise : une opposition entre le discursif et le visuel. p. 329-347.
187	1998 L'Ouvert. N° 92. p. 1-19. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
188	1998 L'Ouvert. N° 93. p. 25-32. Un travail interdisciplinaire en français et en mathématiques.
189	1998 La démonstration. Ecrire des mathématiques au collège et au lycée.
190	1998 Petit x. N° 46. p. 5-17. Une étude sur le maniement d'énoncés dans une démonstration.
191	1998 Recherche d'un lieu géométrique.
192	1998 Repères-IREM. N° 30. p. 9-21. Narrations de recherche : une nouvelle pratique pédagogique.
193	1997 Bulletin de l'APMEP. N° 411. p. 471-484. Etude des processus de vérification mis en oeuvre par les élèves de première S.
194	1997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Qu'est-ce que GeoIrem ? p. 173-181.
195	1997 L'organisation des mathématiques grecques de Théétète à Archimède.
196	1997 Les Maths en collège et en lycée. La démonstration géométrique. Acte d'invention et critère de vérité. p. 350- 366.
197	1997 Mathématiques et philosophie : la démonstration.
198	1997 PLOT. N° 80. p. 13-15. Théorème, contraposée, réciproque ...
199	1997 Repères-IREM. N° 26. p. 49-71. Quelques remarques sur l'enseignement de la géométrie.
200	1997 Repères-IREM. N° 29. p. 27-42. Le raisonnement par l'absurde.