Recherche avancée : Classification : Raisonnements et démonstrations en mathématiques Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

335 fiches trouvées

Reponses 241 à 260

241 1993 Repères-IREM. N° 12. p. 5-14. Les narrations de recherche.

242 1993 Repères-IREM. N° 12. p. 51-73. Les tribulations d'un pentagone.

243 1993 Repères-IREM. N° 12. p. 75-81. Mais... à quoi cela sert-il ?

244 1993 Repères-IREM. N° 12. p. 93-113. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ?

245 1993 Statut et fonctions de la démonstration en mathématiques : quelques repères.

246 1992 Bulletin de l'APMEP. N° 382. p. 26-28. Initiation à la démonstration... dès la 6ème...

247 1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 339-344. Mots flous : Démontrer. Prouver. Etablir. Montrer.

248 1992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 550-558. Utilisation des arbres en géométrie : barycentres et homothéties.

249 1992 Initiation au raisonnement déductif au collège.

250 1992 Narration de recherche.

251 1992 Petit x. N° 29. p. 5-13. Une utilisation du logiciel "géomètre" en cinquième.

252 1992 Petit x. N° 30. p. 63-72. Expérimentation du tutoriel Mentoniezh en classe de quatrième.

253 1992 Repères-IREM. N° 7. p. 55-72. A propos de la démonstration en géométrie de cinquième "l'attracteur carré ..."

254 1992 Représentation cartésienne rationalité mathématique et rationalité du quotidien chez des élèves de collège.

255 1991 Bulletin de l'APMEP. N° 378. p. 169-180. Une méthode de démonstration consistant à "Partir de la conclusion".

256 1991 Logique et enseignement mathématique. Document à l'attention des professeurs de mathématiques.

257 1991 Logique et raisonnement mathématique. Document à l'usage des élèves et étudiants scientifiques.

258 1991 Petit x. N° 26. p. 29-46. Initiation à la démonstration en quatrième, compte rendu d'expérimentation.

259 1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.

260 1991 Raisonnement et méthodes de démonstrations.

241	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 5-14. Les narrations de recherche.
242	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 51-73. Les tribulations d'un pentagone.
243	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 75-81. Mais... à quoi cela sert-il ?
244	1993 Repères-IREM. N° 12. p. 93-113. Quelles conceptions épistémologiques de la démonstration pour quels apprentissages ?
245	1993 Statut et fonctions de la démonstration en mathématiques : quelques repères.
246	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 382. p. 26-28. Initiation à la démonstration... dès la 6ème...
247	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 384. p. 339-344. Mots flous : Démontrer. Prouver. Etablir. Montrer.
248	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 550-558. Utilisation des arbres en géométrie : barycentres et homothéties.
249	1992 Initiation au raisonnement déductif au collège.
250	1992 Narration de recherche.
251	1992 Petit x. N° 29. p. 5-13. Une utilisation du logiciel "géomètre" en cinquième.
252	1992 Petit x. N° 30. p. 63-72. Expérimentation du tutoriel Mentoniezh en classe de quatrième.
253	1992 Repères-IREM. N° 7. p. 55-72. A propos de la démonstration en géométrie de cinquième "l'attracteur carré ..."
254	1992 Représentation cartésienne rationalité mathématique et rationalité du quotidien chez des élèves de collège.
255	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 378. p. 169-180. Une méthode de démonstration consistant à "Partir de la conclusion".
256	1991 Logique et enseignement mathématique. Document à l'attention des professeurs de mathématiques.
257	1991 Logique et raisonnement mathématique. Document à l'usage des élèves et étudiants scientifiques.
258	1991 Petit x. N° 26. p. 29-46. Initiation à la démonstration en quatrième, compte rendu d'expérimentation.
259	1991 Petit x. N° 27. p. 5-39. De la figure vers la démonstration.
260	1991 Raisonnement et méthodes de démonstrations.