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212007 CultureMATH. A l'école des scribes de Mésopotamie.Ressource en ligne
222007 Feuille de Vigne. N° 105. p. 25-36. Donnons-leur les bases ... de numération !
232007 Le carrousel des nombres.Ressource en ligne
242006 CultureMATH. Ecritures des nombres.Ressource en ligne
252006 CultureMATH. Les écritures mayas du Nombre.Ressource en ligne
262006 Histoire des chiffres à travers les civilisations.
272006 Le Chat au pays des nombres.
282005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Savoirs, savoir-faire arithmétiques, et leurs déficiences. p. 109-131.
292005 Cosinus. N° 62. p. 12-20. Aventures mathématiques dans les mystérieuses cités d'Amérique précolombienne.
302005 Hyper cube. N° 62. p. 18-19. Le calcul et le temps.Ressource en ligne
312003 Actes du colloque Inter-IREM Collège et Informatique : Lyon Confluence 2002. Enseigner le sens du nombre au collège ?
322003 Jeux de chiffres.
332002 Repères-IREM. N° 49. p. 5-16. Racine de 2 + racine de 3, on peut pas le faire.Ressource en ligne
342001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 49-76. Le rôle de l'écrit dans les travaux numériques au début du collège.Ressource en ligne
352000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 367-371. Sens et algorithmes.
361998 Des mathématiques en sixième. Des schémas pour consolider le sens de la numération et des opérations. p. 95-107.Ressource en ligne
371991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Evolution de la numération. p. 1-12.Ressource en ligne
381990 1000 milliers de millions.
391989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l'arithmétique au primaire. p. 315-333.
401988 L'homme et son nombre.