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388 fiches trouvées

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281	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 542-547. Les incertitudes de l'histoire de la numération indienne.
282	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 398. p. 548-550. Mathématiques égyptiennes : La difficile quête de la vérité.
283	1995 Grand N. N° 58. p. 17-38. Pétales et fleurs.
284	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Continuity and variation: the transfer from a graphical to an analytic representation. p. 97-101.
285	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Regards échangés avec les naturels de Colombie. p. 535-548.
286	1995 La classe maternelle, N°58. p. 14-44. Autour d'un album : "Bon appétit ! Monsieur Lapin".
287	1994 Actes du XXe colloque Inter-IREM des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtres. Quelles mathématiques pour le cycle des apprentissages premiers ? p. 159-172.
288	1994 Grand N. N° 55. p. 17-23. Calculette et numération en CE1.
289	1994 Mnémosyne. N° 8. p. 69-70. Du nombre.
290	1994 PLOT. N° 68. p. 32-36. Les premiers apprentissages numériques.
291	1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Mathématiques mésopotamiennes. p. 265-281.
292	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Comment l'enfant interprète-t-il les nombres écrits à plusieurs chiffres ? p. 243-249.
293	1993 Explorations didactiques. Dossier. n° 1.
294	1993 Grand N. N° 53. p. 11-26. Le jeu de la banque des billes.
295	1993 L'énumération dans le mesurage des collections, un dysfonctionnement de la transposition didactique.
296	1992 Du Petit Ballon au Jeu de Cible : faire des mathématiques en grande section d'école maternelle.
297	1992 Grand N. N° 52. p. 11-21. Livres à compter.
298	1992 Grand N. N° 52. p. 23-38. Distribuons des perles.
299	1992 Les nombres négatifs ont une histoire.
300	1992 Mnémosyne. N° 1. p. 50-53. La notion de nombre chez les Pythagoriciens.