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2212017 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Une leçon d'Aristote.Ressource en ligne
2222017 Histoires de Mathématiques. Savants. La maison des tablettes.Ressource en ligne
2232017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 1 : cycle 2, niveau 1.
2242017 Je construis les maths avec les NuméRas, cahier élève 2 : cycle 2, niveau 1.
2252017 Le Petit Vert. N° 132. p. 46-52. En somme, je complète.Ressource en ligne
2262017 Les décisions didactiques d'un enseignant dans un EIAH. Etude de facteurs de type histoire didactique.Ressource en ligne
2272017 Mathématice. N° 55. Le facteur de Mafate.Ressource en ligne
2282017 RMé - Revue de Mathématiques pour l'Ecole. N° 227. p. 4-7. Un boulier en classe de mathématiques : oui mais lequel ?Ressource en ligne
2292017 Un petit calcul de rien du tout.
2302017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. Place et rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d'ingénierie.Ressource en ligne
2312016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Le dispositif de formation continue Lesson study : Présentation d'un travail mené autour d'une leçon de numération en CE2.Ressource en ligne
2322016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.Ressource en ligne
2332016 Grand N. N° 98. p. 27-48. Le dispositif de formation continue Lesson Study : travail autour d'une leçon de numération.Ressource en ligne
2342016 Grand N. N° 98. p. 67-90. Composer et décomposer : un révélateur de la compréhension de la numération chez les élèves.Ressource en ligne
2352016 Les malices du koala - Le koala des mathématiques.
2362016 Mathématice. N° 51. De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1.Ressource en ligne
2372016 Mathématice. N° 51. Le boulier chinois, une ressource pour la classe et pour la formation des professeurs.Ressource en ligne
2382016 Mathématice. N° 51. Le calcul mental à l'école : apports du boulier chinois.Ressource en ligne
2392016 Mathématice. N° 51. Perspectives didactiques sur le boulier : un questionnement renouvelé.Ressource en ligne
2402016 Mathématice. N° 51. Trois ensembles de bouliers virtuels, pour la GS, le CP et le CE1.Ressource en ligne