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3612008 Le calcul mental au quotidien.
3622008 Les divisions.Ressource en ligne
3632008 Mathématice. N° 11. calcul@TICE 2008 : la parole aux élèves et aux développeurs !Ressource en ligne
3642008 Mathematice. N° 12. Le Tableau Blanc Interactif en mathématiques, un outil qui facilite l'apprentissage ?Ressource en ligne
3652008 PLOT. Nouvelle série. N° 21. p. 11-13. La pyramide de sucres.Ressource en ligne
3662007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Des projets d'écritures en mathématiques pour mieux comprendre les énoncés de problèmes.Ressource en ligne
3672007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Peut-on modéliser, à travers un jeu, la construction ou le renforcement de certains savoirs mathématiques chez les élèves des cycles 1 et 2 ?Ressource en ligne
3682007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 10-12. "Je sais que".Ressource en ligne
3692007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 13-16. Le signe de l'égalité à l'école.Ressource en ligne
3702007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 202-212. La division, le plus tôt possible ?Ressource en ligne
3712007 Bulletin de l'APMEP. N° 469. p. 213-224. Calcul mental, symbolisme et résolution de problèmes : quelques apports récents de la psychologie cognitive et culturelle.Ressource en ligne
3722007 Bulletin de l'APMEP. N° 471. p. 636-639. Calcul et jeu.Ressource en ligne
3732007 Bulletin de l'APMEP. N° 472. p. 733-738. Le calcul mental, outil de motivation en ZEP ou le calcul mental, volcan éteint ?Ressource en ligne
3742007 calcul@TICE.Ressource en ligne
3752007 calcul@TICE.Ressource en ligne
3762007 Comment faire du calcul un jeu d'enfant.
3772007 Grand N. N° 79. p. 7-32. Conceptualisation en mathématiques et élèves en difficulté.Ressource en ligne
3782007 Grand N. N° 79. p. 85-97. Régularités dans la succession des nombres naturels : pas si évident pour les jeunes élèves.Ressource en ligne
3792007 Le calcul mental entre sens et technique.Ressource en ligne
3802007 Le carrousel des nombres.Ressource en ligne