Recherche avancée : Classification : Nombres naturels et opérations sur ces nombres. Rôle de la position. Calcul écrit, calcul mental. Niveau : Ecole élémentaire

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Niveau : Ecole élémentaire

547 fiches trouvées

Réponses 1 à 20

1 2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.

2 2022 Au fil des maths. N° 543. p. 13-22. Manipulations incarnées avec des réglettes.

3 2022 Au fil des maths. N° 544. p. 38-45. Manipulations incarnées avec le matériel de base 10 ou le géoplan.

4 2022 Au fil des maths. N° 544. p. 59-64. Un tour de magie en CM2.

5 2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.

6 2022 Au fil des maths. N° 545. p. 40-45. De quelle dizaine parle-t-on ?

7 2022 Grand N. N° 109. p. 33-54. Les mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal.

8 2022 Grand N. N° 109. p. 55-75. Familier mais problématique, le tableau de numération.

9 2022 Jeux, mathématiques non verbales.

10 2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.

11 2022 Mathématice. N° 82. Des ressources en ligne pour l'école primaire.

12 2022 Mathématiques Non Verbales Cycle 2.

13 2022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3&4.

14 2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.

15 2021 Au fil des maths. N° 541. p. 16-22. HowMany, le calcul mental par l'image.

16 2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l'addition au Niger.

17 2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Une analyse d’un dispositif hybride de formation continue sur la numération décimale conçu dans le cadre d'un partenariat ESPE - Rectorat. p. 707-730.

18 2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. De la mise en œuvre d'une ingénierie didactique broussaldienne élaborée dans les années 80 dans des classes actuelles : le cas de l'ingénierie didactique de la soustraction à l'école primaire. p. 632-642.

19 2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Le jeu Mathador et le calcul mental. p. 487-498.

20 2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Conceptions des élèves de cycle 2 et cycle 3 sur la numération décimale de position. p. 457-477.

1	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 37-40. Des chryzodes au collège.
2	2022 Au fil des maths. N° 543. p. 13-22. Manipulations incarnées avec des réglettes.
3	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 38-45. Manipulations incarnées avec le matériel de base 10 ou le géoplan.
4	2022 Au fil des maths. N° 544. p. 59-64. Un tour de magie en CM2.
5	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 55-59. Le tournoi de calcul mental.
6	2022 Au fil des maths. N° 545. p. 40-45. De quelle dizaine parle-t-on ?
7	2022 Grand N. N° 109. p. 33-54. Les mathématiques pour la formation des enseignants du premier degré revisitées par le système sécimal.
8	2022 Grand N. N° 109. p. 55-75. Familier mais problématique, le tableau de numération.
9	2022 Jeux, mathématiques non verbales.
10	2022 Mathématice. N° 79. Eléments d'analyse de deux expériences d'ateliers mathématiques : en fin d'école primaire et en formation des professeurs des écoles.
11	2022 Mathématice. N° 82. Des ressources en ligne pour l'école primaire.
12	2022 Mathématiques Non Verbales Cycle 2.
13	2022 Mathématiques Non Verbales Cycles 3&4.
14	2022 Repères-IREM. N° 126. p. 23-42. Le calcul sous vingt : une possibilité de travailler la notion d'équivalence à l'école élémentaire.
15	2021 Au fil des maths. N° 541. p. 16-22. HowMany, le calcul mental par l'image.
16	2021 Grand N. N° 107. p. 29-52. Des manuels à la mise en oeuvre en classe : le cas de l'addition au Niger.
17	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Une analyse d’un dispositif hybride de formation continue sur la numération décimale conçu dans le cadre d'un partenariat ESPE - Rectorat. p. 707-730.
18	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. De la mise en œuvre d'une ingénierie didactique broussaldienne élaborée dans les années 80 dans des classes actuelles : le cas de l'ingénierie didactique de la soustraction à l'école primaire. p. 632-642.
19	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Le jeu Mathador et le calcul mental. p. 487-498.
20	2020 Actes du 46ème colloque COPIRELEM. Lausanne 2019. Conceptions des élèves de cycle 2 et cycle 3 sur la numération décimale de position. p. 457-477.