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Niveau : Ecole élémentaire

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Reponses 401 à 420

401	2005 Repères-IREM. N° 59. p. 43-53. Réflexion sur la conduite en classe d'une situation de recherche.
402	2004 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2003. Etude des effets de deux contraintes didactiques sur l'enseignement de la multiplication dans une classe d'enseignement spécialisé. p. 109-126.
403	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. A.R.M. et Table Arithmétique Naturelle. p. 331-346.
404	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Des performances perceptivo-tactiles aux performances arithmétiques : approche développementale. p. 137-147.
405	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 451. p. 185-195. L'arithmétique du petit Nicolas.
406	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 330-338. Le calcul numérique en question.
407	2004 Evolution de l'arithmétique dans les plans d'études des futurs instituteurs : analyse écologique et historique.
408	2004 Gazette des Mathématiciens. N° 99. p. 50-56. Les programmes 2002 et la division.
409	2004 Grand N. N° 74. p. 67-75. Des calculatrices à l'école primaire ? oui ? non ? Pourquoi ? Comment ?
410	2004 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 24. N° 2-3. p. 169-204. Analyse Didactique et Schème : Une étude qui articule Théorie des situations et Théorie des champs conceptuels.
411	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 113-126. Problèmes arithmétiques et registres sémiotiques : pratiques d'enseignants de cycle 3 de l'école primaire.
412	2003 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 8. p. 95-112. La droite arithmétique comme modèle géométrique de l'addition et de la soustraction des nombres entiers.
413	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Catégorisation des problèmes multiplicatifs et tentatives d'unification. p. 239-243.
414	2003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 2. Démarches et savoirs à enseigner.
415	2003 Et si on comptait...
416	2003 Grand N. N° 72. p. 7-18. Lire, écrire des livres à compter.
417	2003 La bosse des maths.
418	2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Le calcul mental à l'école élémentaire.
419	2003 Les nouveaux programmes de l'école primaire. Mathématiques - Document d'accompagnement - Le calcul posé à l'école élémentaire.
420	2003 Mathador Junior.