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Niveau : Collège

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Reponses 241 à 260

241	1997 Petit x. N° 43. p. 27-28. Activité... sans calcul et sans calculatrice.
242	1997 Petit x. N° 43. p. 41. Activité... puzzle.
243	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 405. p. 441-444. La magie des puissances de 2.
244	1996 Bulletin de l'APMEP. N° 406. p. 533-536. Réhabiliter le calcul mental. Un enjeu essentiel de l'enseignement des mathématiques dès l'Ecole Primaire.
245	1996 Le Petit Vert. N° 47. p. 4-7. Puissances.
246	1996 Petit x. N° 40. p. 15-39. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (suite de l'article commencé dans le numéro 39).
247	1995 Petit x. N° 39. p. 55-77. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (première partie).
248	1994 Calcul mental - Automatismes.
249	1994 Liaison CM2-6ème. La multiplication. Quelles représentations ?
250	1994 Petit x. N° 36. p. 37-38. Activité... pyramides.
251	1993 Petit x. N° 31. p. 62. Activité... de drôles de nombres.
252	1993 Petit x. N° 33. p. 68. Activité... avec 2, 3, 4 chiffres.
253	1991 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 4. p. 125-161. Les élèves et leur enseignement en mathématiques en première année du collège.
254	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. Evolution de la numération. p. 1-12.
255	1990 Petit x. N° 22. p. 71-71. Activité... quatre fois ?
256	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Des relations additives aux relations multiplicatives : construction socio-cognitive de représentations de ces relations. p. 286-305.
257	1989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Situations conflictuelles expérimentées pour faire face à quelques obstacles dans une approche constructiviste de l'arithmétique au primaire. p. 315-333.
258	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 435-445. Pour une utilisation non superficielle de la calculatrice.
259	1988 L'homme et son nombre.
260	1988 Pour une perspective historique dans l'enseignement des mathématiques. Les nombres relatifs dans le premier cycle. p. 95-111.