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7411982 L'Enfant et le comptage.Ressource en ligne
7421982 La rigueur et le calcul. Introduction du calcul décimal et du système métrique à Rouen pendant la Révolution. p. 175-200.
7431981 Bulletin de l'APMEP. N° 329. p. 449-452. La grille multiplicative (suite).Ressource en ligne
7441981 Choses d'algèbre.Ressource en ligne
7451981 Grand N. N° 24. p. 21-45. Numération dans N à l'école élémentaire.Ressource en ligne
7461981 Grand N. N° 25. p. 39-82. Bouliers et écriture des nombres au CM.Ressource en ligne
7471981 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 1. p. 33-46. Les nombres à virgule (première partie).
7481981 L'Ouvert. N° 24. p. 49-52. Variations sur le thème "les élèves ne sont pas si bêtes que ça..."Ressource en ligne
7491981 Mathématiques à l'école normale. T. 1.
7501980 Bulletin de l'APMEP. N° 322. p. 31-49. Randonnées parmi les nombres.Ressource en ligne
7511980 Bulletin de l'APMEP. N° 325. p. 659-660. La grille multiplicative.
7521980 Cahiers d'histoire des mathématiques et d'épistémologie. à propos d'une tablette babylonienne. p. 85-147.
7531980 Grand N. N° 20. p. 5-24. Découpage d'un carré en carrés dans une classe de CM1.Ressource en ligne
7541980 Numérations Aztèques et Mayas.Ressource en ligne
7551980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/1. p. 113-141. Developmental studies in the additive composition of numbers.Ressource en ligne
7561980 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 1/3. p. 297-350. Interactions sociales et représentations symboliques dans le cadre de problèmes additifs.Ressource en ligne
7571979 Bulletin de l'APMEP. N° 319. p. 377-392. Dépendances didactiques. Cohérence et interprétation des décisions du maître relatives à l'ordre de présentation des activités mathématiques.Ressource en ligne
7581979 Bulletin de l'APMEP. N° 321. p. 755-774. Regard sur la numération.Ressource en ligne
7591979 Division, partages.
7601979 Etudes en didactique des mathématiques. La résolution des problèmes de division au C.E. dans deux types de situations didactiques.