Recherche avancée : Classification : Entiers naturels Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

795 fiches trouvées

Reponses 481 à 500

481	2006 Coffret MAGIX.
482	2006 CultureMATH. Ecritures des nombres.
483	2006 CultureMATH. Les écritures mayas du Nombre.
484	2006 Du quotidien aux mathématiques - Nombres, grandeurs, proportions.
485	2006 Le Petit Vert. N° 86. p. 9-10. Opération Mathador : Une liaison pas olé olé.
486	2006 Le Petit Vert. N° 88. p. 13-14. Pas de problème.
487	2006 Le Petit Vert. N° 88. p. 9-12. La "connaissance intime" des entiers inférieurs à 100 par le jeu.
488	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
489	2006 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Les nombres au collège.
490	2006 Visualisation mentale par reconstitution de la vision d'autrui (CP).
491	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Compter sur les erreurs pour compter sans erreurs : état des lieux sur l'enseignement de la numération décimale de position au cycle 3.
492	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. La résolution de problèmes arithmétiques : une étude longitudinale au CE1.
493	2005 Actes du XXXIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Le calcul par les instruments à calculer.
494	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les nombres figurés. p. 169-171.
495	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Savoirs, savoir-faire arithmétiques, et leurs déficiences. p. 109-131.
496	2005 Apprentissages numériques et résolution de problèmes : CE1, cycle 2.
497	2005 Ateliers de fabrication et d'étude d'objets mathématiques, le cas des instruments à calculer.
498	2005 Grand N. N° 75. p. 19-30. Une séquence sur les problèmes additifs au cycle 2 ; le cas des comparaisons de mesures.
499	2005 Petit x. N° 68. p. 39-67. Les objets mathématiques matériels, l'exemple du boulier chinois.
500	2005 PLOT. Nouvelle série. N° 12. p. 7-9. Opération Mathador.