Recherche avancée : Classification : Entiers relatifs, décimaux, rationnels Niveau : Collège

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Niveau : Collège

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Reponses 141 à 160

141	2007 Le carrousel des nombres.
142	2007 Petit x. N° 74. p. 5-33. Rationnels et Proportionnalité : complexité et enseignement au début du collège.
143	2007 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Le calcul numérique au collège.
144	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 464. p. 328-334. Jouons avec les nombres.
145	2006 Coffret MAGIX.
146	2006 Du quotidien aux mathématiques - Nombres, grandeurs, proportions.
147	2006 Mathematice. N° 1. Maîtriser la calculatrice au collège.
148	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 16. p. 7-8. Chacun à sa place...
149	2006 Repères-IREM. N° 62. p. 5-20. Le calcul mental au collège : nostalgie ou innovation ?
150	2006 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Les nombres au collège.
151	2005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 95-129. Diversité et invariants des problèmes mettant en jeu des rapports.
152	2005 APMEP - Dossier n° 3132. Dessins gradués (ou dessins codés).
153	2005 APMEP - Dossier n° 3133. Coordonnées de...
154	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Des fractions aux décimaux. p. 37-53.
155	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Les nombres relatifs au collège. p. 149-155.
156	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 239-244. Différentes utilisations de Mathenpoche en classe.
157	2005 Maîtriser la calculatrice au collège.
158	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Avignon 2003. Supports et outils de compréhension pour élèves en difficulté (cycle III et collège). p. 407-418.
159	2004 Actes du XXXème colloque COPIRELEM des professeurs et formateurs de Mathématiques chargés de la formation des maîtres. Rationnels, proportionnalité et double échelle dans un environnement informatique. p. 249-270.
160	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 330-338. Le calcul numérique en question.