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12024 Accromath. N° 19. Hiver-printemps 2024. p. 16-19. 666 : Est-ce que la bête est à nos trousses ?Ressource en ligne
22023 Au fil des maths. N° 548. p. 84-87. Un soupçon de géométrie, une pincée d'algèbre et quelques racines carrées.
32020 Petit x. N° 113. p. 4-30. L'introduction des nombres irrationnels dans l'enseignement secondaire belge francophone - une étude du discours des enseignants.Ressource en ligne
42019 Histoires de Mathématiques. Analyse. De Babylone ou d'ailleurs. Ressource en ligne
52018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Joueurs de luth. Ressource en ligne
62018 Histoires de Mathématiques. Algèbre. Les marais du Val di Chiana. Ressource en ligne
72018 Histoires de Mathématiques. Arithmétique. Le scandale des irrationnelles.Ressource en ligne
82018 L'Autan Moderne. N° 2. Racine carrée d'un produit.Ressource en ligne
92016 Rubricamaths.Ressource en ligne
102015 Petit x. N° 97. p. 5-26. Les tâches des élèves dans une activité mathématique à dimension historique.Ressource en ligne
112013 Ressources pour le collège et le lycée général et technologique. Mathématiques. Le calcul sous toutes ses formes au collège et au lycée.Ressource en ligne
122012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 283-289. Activités mentales et automatismes.Ressource en ligne
132012 Dans nos classes. N° 2. Découvrir de nouveaux nombres au collège.
142012 Etudes des significations de la multiplication pour différents ensembles de nombres dans un contexte de géométrisation.Ressource en ligne
152011 Troncature et arrondi (Version Activstudio).
162010 Repères-IREM. N° 78. p. 13-36. Les stratégies des élèves d'aujourd'hui sur le problème de la duplication du carré.Ressource en ligne
172009 Bulletin de l'APMEP. N° 480. p. 21-27. La règle à calcul à travers les classes.Ressource en ligne
182009 Les malices du Kangourou. Collèges. La longue histoire des nombres.
192008 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2007. Le calcul numérique dans l'enseignement mathématique secondaire : reprise des travaux de notre thèse. p. 308-322.
202008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 63-92. De la synthèse sur les nombres à la Doxa ensembliste.Ressource en ligne