Accueil Publimath  Aide à la recherche     Liste Mots-Clés     Liste Auteurs  Recherche avancée : Classification : Nombres réels, complexes et hypercomplexes
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2212005 Tangente. N° 105. p. 4-7. Suite de Farey et cercles de Ford.
2222005 Tangente. N° 105. p. 8-11. Dublin, terre des quaternions.
2232004 PLOT. Nouvelle série. N° 7. p. 18-22. Infini de Pi.Ressource en ligne
2242004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Introduction historique des nombres complexes. p. 3-8.Ressource en ligne
2252004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Quelques activités autour de racine de deux. p. 69-80.Ressource en ligne
2262003 Le fabuleux destin de racine de deux.
2272002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les nombres réels dans la transition collège-lycée : rapports institutionnels et milieux pour l'apprentissage. p. 115-133.Ressource en ligne
2282002 Aix Marseille Vert. N° 8. p. 28-31. Côté d'un nombre.Ressource en ligne
2292002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 19-19. La descente infinie.
2302002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 34-38. Les rationnels pour atteindre les réels.
2312002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 39-39. Etiqueter les nombres rationnels.
2322002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 40-43. Le labyrinthe du continu.
2332002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 44-47. La diagonale de Cantor.
2342002 Tangente Hors-série. N° 13. p. 5-5. Différents et pourtant égaux.
2352001 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 7. p. 77-86. Benjamin Desbuquoit présenté et commenté par François Pluvinage.Ressource en ligne
2362001 Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français. Choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de Première scientifique.Ressource en ligne
2372001 Racine carrée de 5 existe-t-elle ?Ressource en ligne
2382000 Aimer faire des Maths au Lycée. 7.Ressource en ligne
2392000 Brins d'histoire des maths. 3, Opérations depuis Babylone.Ressource en ligne
2402000 Bulletin de l'APMEP. N° 427. p. 215-240. Des grandeurs au collège à l'analyse au lycée.