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262 fiches trouvées

Reponses 241 à 260

241	1995 Les complexes sans complexe.
242	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 41-44. Calculatrices : sauve qui peut ! ou : "Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ?"
243	1994 Mnémosyne. N° 8. p. 57-68. Les nombres sont-ils dénombrables ?
244	1994 Tangente. N° 36. p. 12-15. Cilfa, les brenoms !
245	1994 Tangente. N° 40. p. 34-36. La saga des nombres.
246	1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Faut-il toujours raison garder ? p. 33-57.
247	1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quelle réalité pour les imaginaires ? p. 327-354.
248	1993 Module en seconde : nouveaux programmes. L'irrationalité de racine de deux. p. 61-64.
249	1992 La vraie théorie des quantités négatives et des quantités prétendues imaginaires.
250	1992 Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique.
251	1988 L'homme et son nombre.
252	1987 Activités second cycle. Seconde, première, terminale. A propos du nombre d'or. p. 55-76.
253	1986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 21. Les réels : Quels modèles en ont les élèves ?
254	1982 4ème préparatoire CAP. Introduction aux fractions et aux nombres rationnels en utilisant des méthodes informatiques et audiovisuelles.
255	1981 Bulletin Inter-IREM. N° 20. Exemples d'approximations de nombres réels par des suites. p. 9-17.
256	1981 Mathématique active en seconde. Exemple de suite convergeant vers : méthode des isopérimètres. p. 78-87.
257	1981 Reproduction de textes anciens. N° 2. Leçons sur certaines questions de géométrie élémentaire - Félix Klein.
258	1981 Utilisation de calculettes en classe de seconde.
259	1980 Les désarrois de l'élève Törless.
260	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 289. p. 373-376. Droite numérique.