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281 fiches trouvées

Reponses 181 à 200

181	1995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2. Introduire les complexes en terminale S. p. 55-57.
182	1995 Aimer encore faire des maths.
183	1995 Bulletin de l'APMEP. N° 400. p. 775-796. Saisir l'irrationnel : Dire, Montrer, Faire toucher, Tenir.
184	1995 Dominos mathématiques.
185	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Approches des notions de nombres rationnels et irrationnels à partir des textes grecs et latins. p. 460-480.
186	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Equations du troisième degré et nombres complexes. p. 263-270.
187	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Reversing the customary deductive teaching of mathematics by using its history: the case of abstract algebraic concepts. p. 271-273.
188	1995 L'Ouvert. N° 81. p. 1-12. La première démonstration de Gauss du théorème fondamental de l'algèbre.
189	1995 Les complexes sans complexe.
190	1995 Quelques aspects des mathématiquess d'Ibn al-Banna de Marrakech (1256-1321).
191	1994 Bulletin de l'APMEP. N° 392. p. 41-44. Calculatrices : sauve qui peut ! ou : "Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué ?"
192	1994 Calculatrices au collège : inverses, puissances, racines carrées.
193	1994 Mnémosyne. N° 8. p. 57-68. Les nombres sont-ils dénombrables ?
194	1994 Petit x. N° 36. p. 39-60. Une étude du contrat didactique à propos de la racine carrée.
195	1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Le théorème fondamental de l'algèbre. p. 153-153.
196	1994 Vingt ans de didactique des mathématiques en France. Une étude multidimensionnelle du concept de valeur absolue. p. 343-348.
197	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 387. p. 108-114. Connaissance des nombres. Calcul numérique.
198	1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 551-560. Certaines racines échappent à toute raison.
199	1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Faut-il toujours raison garder ? p. 33-57.
200	1993 Histoires de problèmes. Histoire des mathématiques. Quelle réalité pour les imaginaires ? p. 327-354.