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281 fiches trouvées

Reponses 201 à 220

201	1993 Mnémosyne. N° 4-5. p. 17-25. Nicolas Chuquet : Le triparty en la science des nombres (extrait) et commentaires de Tannery.
202	1993 Module en seconde : nouveaux programmes. L'irrationalité de racine de deux. p. 61-64.
203	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 431-448. Introduction au calcul leibnizien.
204	1992 Calculatrices au collège : l'écriture scientifique.
205	1992 Fragments d'histoire des mathématiques. T. 4.
206	1992 La vraie théorie des quantités négatives et des quantités prétendues imaginaires.
207	1992 Mnémosyne. N° 1.. p. 49-49. Cantor et les nombres
208	1992 Petit x. N° 28. p. 19-55. Connaissances d'élèves maliens à propos de la racine carrée.
209	1992 Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique.
210	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 655-655. Racine(s) carrée(s) ?
211	1991 Petit x. N° 25. p. 25-58. Stratégies et prise en compte de l'erreur par des enseignants de mathématiques en liaison avec certaines de leurs représentations.
212	1990 Bulletin de l'APMEP. N° 373. p. 163-165. La détermination des décimales de pi.
213	1990 Enseigner autrement les mathématiques en Deug A première année. Les nombres réels : comment en aire parler en TD avant de les enseigner en cours. p. 163-170.
214	1990 La démonstration mathématique dans l'histoire. Sur la démonstration de l'irrationalité chez les grecs. p. 389-423.
215	1990 Petit x. N° 23. p. 75-75. Activité... essence.
216	1989 Petit x. N° 20. p. 5-33. Racines carrées : conceptions et mise en situation d'élèves de quatrième et troisième.
217	1989 Techniques chinoises de calcul.
218	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 27-31. Deux questions sur les nombres réels soulevées par l'article de R. Duval.
219	1988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.
220	1988 Bulletin de l'APMEP. N° 365. p. 435-445. Pour une utilisation non superficielle de la calculatrice.