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Reponses 381 à 400

381	1983 Contributions à la seconde école d'été de didactique des mathématiques, Olivet 5-17 juillet 1982. L'acquisition d'une notion opératoire par l'élève relève-t-elle d'un processus individuel ? p. 72-76.
382	1983 Information mathématique. N° 18. p. 13-29. Partie d'un cours donné à l'Ecole Normale Supérieure en 1795 par Pierre-Simon de Laplace.
383	1983 Obstacles et déblocages en mathématiques. Note sur la question des nombres. p. 73-81.
384	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/1. p. 27-69. Représentation du volume et arithmétisation : entretiens individuels avec des élèves de 11 à 15 ans.
385	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
386	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4/3. p. 293-324. Une approche didactique des problèmes de la mesure.
387	1982 L'arbre généreux.
388	1982 La rigueur et le calcul. Introduction du calcul décimal et du système métrique à Rouen pendant la Révolution. p. 175-200.
389	1982 Mots. T. 6.
390	1981 Grand N. N° 23. p. 53-61. Deux activités à l'école maternelle sur le temps et l'espace.
391	1979 Bulletin de l'APMEP. N° 320. p. 563-586. Quantités physiques et structures numériques. Mesures et quantifications. Les cardinaux finis, les longueurs, surfaces et volumes.
392	1979 Grand N. N° 19. p. 7-30. Mesure des longueurs au cours élémentaire.
393	1979 Temps et Températures.
394	1978 Nombre, mesure et continu.
395	1977 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 2.
396	1977 La petite géante.
397	1976 Histoire et philosophie des sciences : Etude épistémologique et historique des idées de nombre, de mesure et de continu. T. 1.
398	1974 Bulletin de l'APMEP. N° 293. p. 295-325. Axiomatique pour les dimensions physiques, les scalaires et les vecteurs du physicien.
399	1973 Bulletin de l'APMEP. N° 291. p. 737-742. La mesure à l'école élémentaire.
400	1972 Bulletin de l'APMEP. N° 283. p. 321-323. Mesures, égalités abusives et manuels de sixième.