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296 fiches trouvées

Reponses 161 à 180

161	2007 Repères-IREM. N° 68. p. 51-75. Les grandeurs à l'école élémentaire dans les manuels de mathématiques et de physique depuis 1945.
162	2007 Repères-IREM. N° 68. p. 81-103. Lecture d'énoncés et "nombres concrets".
163	2007 Repères-IREM. N° 69. p. 5-31. Petite histoire des rapports entre grandeurs et numérique dans les programmes de l'école primaire.
164	2007 Repères-IREM. N° 69. p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l'école primaire.
165	2007 Ressources pour les classes de 6e, 5e, 4e, et 3e du collège - Grandeurs et mesures.
166	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 462. p. 5-10. Les renards mangent des %...
167	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p.184-185. Eclairage historique et épistémologique : nombres et grandeurs chez Descartes.
168	2006 Du quotidien aux mathématiques - Nombres, grandeurs, proportions.
169	2006 Grand N. N° 78. p. 65-81. Interdisciplinarité EPS-Mathématiques autour du concept de longueur.
170	2006 Grand N. Spécial : A l'école des sciences. T. 2. p. 35-51. Les changements d'état de la matière en CE2.
171	2006 Prends ton temps !
172	2005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 165-172. 5 fois 3 est-il égal à 3 x 5 ?
173	2005 Le Petit Vert. N° 84. p. 6-12. Maths et Histoire géographie : Albert EINSTEIN en troisième ou en seconde...
174	2005 Les Maths à toutes les sauces.
175	2005 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 25/3. p. 349-402. Conceptualisation et classes de problèmes dans le champ conceptuel de la mesure.
176	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 9-14. Dès le demi-verre, tracas !
177	2004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 91-122. Dallage de rectangles et fractions continues
178	2004 Concepts clés et situations-problèmes en mathématiques. T. 2.
179	2004 Instruments scientifiques à travers l'Histoire. Les résistances à l'introduction du système métrique. p. 463-481.
180	2004 PLOT. Nouvelle série. N° 8. p. 18-22. Le théorème de Shakespeare.