Recherche avancée : Classification : Mesures et unités Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 201 à 220

201	2000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 8-10. Les mesures de longueurs au Moyen-Age.
202	2000 Brins d'histoire des maths. 2, Unités de mesure à travers les âges.
203	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 427. p. 215-240. Des grandeurs au collège à l'analyse au lycée.
204	2000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 292-300. Grandeur de la mesure.
205	2000 Grand N. N° 66. p. 35-41. Calculs de mesures sans les décimaux.
206	2000 Grand N. N° 66. p. 35-51. Les changements d'état de la matière en CE2.
207	2000 Les cahiers du formateur. T. 2. Articulation de la formation PE1/PE2 à propos de à propos de l'enseignement des grandeurs et de leur mesure. p. 64-76.
208	2000 Petit x. N° 53. p. 69-79. La notion de mesure exacte. De l'impossibilité physique à la nécessité mathématique, les conditions d'une rupture inévitable.
209	2000 Proportionnalité et fonction linéaire. Caractères, causes et effets didactiques des évolutions et des réformes dans la scolarité obligatoire.
210	2000 Si le nombre m'était conté... La place du numérique dans la construction géométrique. p. 247-280.
211	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 425. p. 713-716. Liaison mathématiques-atelier.
212	1999 Mnémosyne. N° 15. p. 17-45. Recherche de deux grandeurs connaissant leur produit et leur somme ou leur différence.
213	1998 Analyse et démarche analytique. Le manuscrit, 235, un témoin de la géométrie de Gerbert au Mont Saint-Michel. p. 357-371.
214	1998 Des mathématiques en sixième. Grandeur en sixième. p. 49-54.
215	1998 Nombre et grandeur. Essai de définition du mesurage comme complexe d'apprentissage.
216	1998 PLOT. N° 83. p. 25-38. Grandeur et mesures.
217	1997 Bulletin AMQ. Vol. 37. N° 3. p. 28-41. Grandeur et mesure : la place des formules à partir de l'exemple du volume.
218	1997 Gestion de données 5ème.
219	1997 Grand N. N° 62. p. 7-13. Faire ses courses en grande section, est-ce bien raisonnable ?
220	1997 La mémoire des nombres. De la théorie des proportions à la théorie des nombres réels. p. 295-318.