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1012012 Actes du Colloque EMF 2012. Apprentissage de la proportionnalité par la confrontation à la non-proportionnalité via des manipulations. p. 1365-1377.Ressource en ligne
1022012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Parcours de formation et niveaux de conceptualisation de la proportionnalité chez les étudiants PE1 vs M1.Ressource en ligne
1032012 Bulletin de l'APMEP. N° 497. p. 9-16. Le problème des frites light.Ressource en ligne
1042012 Grand N. N° 90. p. 49-68. Reconnaissance de situations de proportionnalité en CM2-sixième.Ressource en ligne
1052012 La proportionnalité en 6e (Version Activstudio).
1062012 Le Petit Vert. N° 112. p. 20-22. Fabriquer une maquette du collège.Ressource en ligne
1072012 Les mathématiques éclairées par l'histoire. Calcul indien : la règle de trois, toute une histoire. p. 33-50.
1082012 Les mathématiques éclairées par l'histoire. La proportionnalité des égyptiens aux grecs. p. 11-32.
1092012 Petit x. N° 89. p. 51-63. Fondements mathématiques de la proportionnalité dans la perspective d'un usage didactique.Ressource en ligne
1102012 Petit x. N° 90. p. 35-52. Proportionnalité en CM2 et Sixième.Ressource en ligne
1112012 PLOT. Nouvelle série. N° 39. p. 26-31. Edgar Poe au collège.Ressource en ligne
1122012 Repères-IREM. N° 88. p. 43-72. Strates de compétence en mathématiques.Ressource en ligne
1132011 Circulation, transmission, héritage. Règle de trois et proportionnalité dans une arithmétique pratique niçoise du XVIe siècle et dans ses sources. p. 155-180.Ressource en ligne
1142011 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les PRIX.
1152011 Le Petit Vert. N° 106. p. 16-18. Une feuille A4 pleine de mathématiques.Ressource en ligne
1162011 Petit x. N° 87. p. 29-30. Activité... Mathématiques en rimes (avec la solution).Ressource en ligne
1172011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 14-19. Arpentons avec des clous et chevrons.Ressource en ligne
1182010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A6 - Modélisation et écrits réflexifs : des outils pour apprendre? Réflexions à partir d'une expérimentation en CM2.Ressource en ligne
1192010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C2 - La question du sens des mathématiques illustrées par une étude du parallélisme et de la proportionnalité dans la cour de l'école.Ressource en ligne
1202010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 20-26. Dix-sept chameaux et huit galettes.Ressource en ligne