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2012003 Hyper cube. N° 53. p. 28-29. Ce problème a 183 ans !
2022003 L'enseignement des mathématiques en première ES.
2032003 Petit x. N° 61. p. 35-50. Des logiciels dans les classes : impact sur les connaissances des élèves et intégration à l'enseignement.Ressource en ligne
2042003 Petit x. N° 62. p. 78-79. Activité... Somme, différence de deux carrés.Ressource en ligne
2052003 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 23/2. p. 217-276. Milieu et contrat didactique, outils pour l'analyse de séquences ordinaires.Ressource en ligne
2062002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Interactions didactiques et pratiques d'enseignement : Le cas de la proportionnalité au collège. p. 295-319.Ressource en ligne
2072002 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2001. Les difficultés de l'enseignement de la proportionnalité à l'école et au collège. p. 47-70.Ressource en ligne
2082002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 22-26. A vos maths citoyens 2.Ressource en ligne
2092002 Dé-chiffrer par les maths.
2102002 Des grandeurs aux espaces vectoriels. La linéarité comme fil conducteur.
2112002 Grand N. N° 70. p. 35-48. Des crêpes pour contexte, dans une classe de CE1.Ressource en ligne
2122002 La lecture d'énoncés et le sens des opérations.Ressource en ligne
2132002 Le monde est un village.
2142002 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 22. N° 2-3. p. 135-182. L'enseignement de la proportionnalité à l'école et au collège.
2152001 50 Défis pour petits et grands.Ressource en ligne
2162001 Grand N. N° 67. p. 41-61. Propositions pour un texte d'accompagnement des programmes (équipe INRP). Quelques préalables.Ressource en ligne
2172001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Some reflections on the illusion of linearity. p. 153-167.Ressource en ligne
2182001 Hyper cube. N° 35. p. 10-10. La baleine et la fourmi.Ressource en ligne
2192001 Hyper cube. N° 35. p. 24. Voyage en Inde.
2202001 Interactions didactiques et pratiques d'enseignement - Le cas de la proportionnalité au collège.Ressource en ligne