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2811995 L'enseignement des mathématiques en première ES.Ressource en ligne
2821995 Repères-IREM. N° 19. p. 27-44. Les droites d'équation y=ax.Ressource en ligne
2831995 Université d'été - Apprentissage et enseignement de la géométrie avec ordinateur. Témoignage : j'ai rencontré des Cabri-élèves. p. 29-48.Ressource en ligne
2841994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Autour du théorème de Thalès. p. 151-188.Ressource en ligne
2851994 Actes du colloque inter-IREM de géométrie : Limoges. Les droites d'équation y=ax en quatrième. p. 237-252.Ressource en ligne
2861994 Autour du théorème de Thalès : (variations sur les liens entre le géométrique et le numérique).
2871994 Calcul mental - Automatismes.Ressource en ligne
2881994 De la proportionnalité vers le théorème de Thalès, point d'appui et évolution du rapport au savoir.
2891994 Etudes en didactique des mathématiques. Proportions : Applications linéaires.
2901994 Gestion de données. Sixième.Ressource en ligne
2911994 Grand N. N° 56. p. 43-53. Découverte d'une notion, initialisation d'un apprentissage.Ressource en ligne
2921994 Grand N. N° 56. p. 55-66. Proportionnalité simple, proportionnalité multiple.Ressource en ligne
2931994 Histoire d'infini. Une approche de l'irrationalité : algorithme d'Euclide et fractions continues. p. 387-410.Ressource en ligne
2941994 La proportionnalité et ses problèmes.
2951994 Petit x. N° 35. p. 74-74. Activité. spaghettis.Ressource en ligne
2961994 Repères-IREM. N° 14. p. 5-19. Résolution de problèmes de proportionnalité par des paysans chiliens.Ressource en ligne
2971994 Revue d'histoire des sciences. Vol. 47. N° 2. p. 163-188. La proportionnalité des grandeurs dans la doctrine de la nature d'Aristote.Ressource en ligne
2981994 Vers la propriété de Thalès : à la découverte de Thalès avec Cabri-Géomètre.Ressource en ligne
2991993 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 5. p. 125-148. Aspects sémantiques des traitements linéaires.Ressource en ligne
3001993 Compréhension et production d'écrits mathématiques dans le cadre de situations de proportionnalité.