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1012011 Petit x. N° 87. p. 29-30. Activité... Mathématiques en rimes (avec la solution).Ressource en ligne
1022011 PLOT. Nouvelle série. N° 36. p. 14-19. Arpentons avec des clous et chevrons.Ressource en ligne
1032010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A6 - Modélisation et écrits réflexifs : des outils pour apprendre? Réflexions à partir d'une expérimentation en CM2.Ressource en ligne
1042010 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C2 - La question du sens des mathématiques illustrées par une étude du parallélisme et de la proportionnalité dans la cour de l'école.Ressource en ligne
1052010 Le Miroir des maths. N° 6. p. 20-26. Dix-sept chameaux et huit galettes.Ressource en ligne
1062010 Losanges. N° 7. p. 39-46. Math et manips.Ressource en ligne
1072010 Repères-IREM. N° 78. p. 71-100. Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs.Ressource en ligne
1082010 Utilisation du courrier électronique pour construire des tableaux et graphiques.
1092009 Actes du XXXVème colloque COPIRELEM Bombannes 2008. Proportionnalité et fonction linéaire : effets didactiques des dépendances entre école collège et lycée.Ressource en ligne
1102009 Bulletin de l'APMEP. N° 484. p. 577-583, 594-594. Le retour de la "Règle de trois"...Ressource en ligne
1112009 Grandeurs et nombres : recueil de textes et commentaires.
1122009 Histoire du calcul de la géométrie à l'algèbre. Calcul et géométrie dans l'Egypte ancienne. p. 13-23.
1132009 Histoire du calcul de la géométrie à l'algèbre. La proportionnalité et sa descendance. p. 41-51.
1142009 Mathématice. N° 15. Des mathématiques sportives pour de meilleures performances en classe.Ressource en ligne
1152009 PLOT. Nouvelle série. N° 26. p. 19-21. La règle de trois.Ressource en ligne
1162009 Repères-IREM. N° 75. p. 69-83. Travailler avec Mathenpoche autrement ?Ressource en ligne
1172008 A propos d'éoliennes.Ressource en ligne
1182008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. Grandeurs et fonctions. p. 6-21.Ressource en ligne
1192008 Actes du 15e colloque de la CORFEM. La notion de fonction dans la formation initiale des professeurs : quelles difficultés ? Quelles solutions ? p. 76-94.Ressource en ligne
1202008 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 13. p. 41-61. Mais non, Marina !Ressource en ligne