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Reponses 181 à 200

181	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Intuition and visualization ("Anschanung") - a fundamental principle of learning theory and arithmetic instruction in Prussian elementary schools in the 19th century - intentions and reality. p. 381-391.
182	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Mathematical text books in vemacular languages. The case of Czech text books on their development in the 16th century. p. 327-341.
183	1995 Petit x. N° 37. p. 34-34. Activité... citerne.
184	1995 Petit x. N° 37. p. 64-66. Activité... l'argent du football.
185	1994 Algébrisation : classe de troisième. Livret pédagogique.
186	1994 Quatrième Université d'Eté d'Histoire des Mathématiques. Mathématiques et réthorique, les algébristes parisiens avant Viète. p. 73-85.
187	1993 Algébrisation : classe de quatrième. Livret pédagogique.
188	1993 Galion thèmes. Série n° 2. Autour de la moyenne.
189	1993 Mnémosyne. N° 3. p. 19-58. Fragments d'une histoire des systèmes linéaires.
190	1993 Petit x. N° 31. p. 14-14. Activité... 4 cadeaux de Noël.
191	1992 Algébrisation : classe de quatrième.
192	1992 Algébrisation : classe de troisième.
193	1992 Mathématiques dans les thèmes transversaux.
194	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 379. p. 388-390. La clé des comptes.
195	1991 Bulletin de l'APMEP. N° 381. p. 648-650. Notre trésorière aussi...!
196	1991 fenêtre active. Problèmes concrets.
197	1991 Grand N. N° 50. p. 21-28. La station des cimes.
198	1991 Histoire des mathématiques pour nos classes. La méthode de double fausse position. p. 21-32.
199	1990 Brochure d'accompagnement du film vidéo VHS "Les comptes de Bastet".
200	1990 Problèmes concrets sixième - cinquième. Fichier de l'élève.