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212023 Au fil des maths. N° 550. p. 10-18. Quel sens mathématique pour les grandeurs ?
222023 Au fil des maths. N° 550. p. 25-32. Grandeurs et Démesures.
232023 Au fil des maths. N° 550. p. 33-36. Curvica.
242023 Au fil des maths. N° 550. p. 4-9. Estimer la mesure de longueurs à l'école élémentaire.
252023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Comment mesurer une distance ? p. 26-29.
262023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Des distances parfois étonnantes. p. 92-95.
272023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La mesure électronique des longueurs. p. 50-50.
282023 Bibliothèque Tangente. N° 81. La pifométrie. p. 144-147.
292023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le centre de la France. p. 44-45.
302023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le délicat recours à des modèles. p. 30-33.
312023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le point le plus éloigné de nos frontières. p. 38-43.
322023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Le point le plus proche de tous les autres. p. 34-37.
332023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Les Distances.
342023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Mesurer des distances au siècle des Lumières. p. 14-18.
352023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Mesurer les distances : quelles unités ? p. 12-12.
362023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Promenons-nous dans le système solaire. p. 20-25.
372023 Bibliothèque Tangente. N° 81. Si loin, si près... p. 86-91.
382023 Grand N. N° 111. p. 41-68. Utiliser des albums jeunesse pour l'enseignement des grandeurs et de la mesure : une expérimentation en classe de CP avec l'album "La très grande princesse".Ressource en ligne
392023 Grand N. N° 111. p. 85-122. Où en sont les élèves sur l'estimation de la mesure de longueurs ?Ressource en ligne
402023 Grand N. N° 112. p. 25-63. La mesure entre géométrie et formules : l'aire du rectangle en CM2 - analyse de manuels scolaires.Ressource en ligne