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4612000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 3-6. La quadrature de l'hyperbole.Ressource en ligne
4622000 Aix Marseille Vert. N° 1. p. 8-10. Les mesures de longueurs au Moyen-Age.Ressource en ligne
4632000 Aix Marseille Vert. N° 2. p. 7-7. Des problèmes dans nos classes.Ressource en ligne
4642000 Autour de l'espace.
4652000 Bulletin de l'APMEP. N° 427. p. 153-160. Section de solide au collège.
4662000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 403-408. Les abeilles : le problème des alvéoles.
4672000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 549-556. Observer... Expliquer... Justifier... Démontrer... à partir de la Cinquième.
4682000 Bulletin de l'APMEP. N° 431. p. 758-784. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : l'exemple de la géométrie affine du collège.
4692000 Démontrer avec les aires. T. 1.Ressource en ligne
4702000 Hyper cube. N° 31. p. 26-26. Où est le problème ?
4712000 Hyper cube. N° 31. p. 7-7. Maths en folie.
4722000 Hyper cube. N° 31. p. 8-9. Géométrie et arpentage.
4732000 L'Ouvert. N° 99. p. 10-25. Pourquoi démontrer ? Un exemple allemand.Ressource en ligne
4742000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. La mesure des grandeurs au collège : une préparation à l'apprentissage de l'analyse. p. 11-38.Ressource en ligne
4752000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Marivaudage géométrique sans mesures. p. 139-153.Ressource en ligne
4762000 Petit x. N° 53. p. 47-47. Activité... L'aire de rien.Ressource en ligne
4772000 Petit x. N° 53. p. 48-48. Activité... Découpages.Ressource en ligne
4782000 Petit x. N° 54. p. 29-30. Activité... Lune et soleil.Ressource en ligne
4792000 Petit x. N° 54. p. 50. Activité... Eclipse.Ressource en ligne
4802000 Repères-IREM. N° 39. p. 101-114. Une activité géométrique à divers niveaux d'enseignement.Ressource en ligne