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612022 Géométries d'hier à demain. Les Eléments de géométrie, d'Euclide au début du XIXe : une source d'inspiration pour les enseignants et enseignantes. p. 13-28.Ressource en ligne
622022 Géométries d'hier à demain. Mesurer la terre et l'univers : de l'Histoire à la pratique en classe. p. 131-153.Ressource en ligne
632022 Géométries d'hier à demain. Rectangulation et quadrature des figures. p. 47-73.Ressource en ligne
642022 Le Petit Vert. N° 149. p. 79-80. A propos de l'aire d'un disque.Ressource en ligne
652022 Le Petit Vert. N° 150. p. 28-29. Maths et menuiserie.Ressource en ligne
662022 Le Petit Vert. N° 151. p. 18-22. Carré de Metz et tracés en cycle 2.Ressource en ligne
672022 Le Petit Vert. N° 151. p. 46-50. Le puzzle du Moulins des Maths (1).Ressource en ligne
682022 Petit x. N° 116. p. 3-22. Questionnements autour du périmètre : le cas des figures perforées.Ressource en ligne
692022 Petit x. N° 117. p. 73-96. Les aires comme outil de démonstration au collège.Ressource en ligne
702022 Tangente Hors-série. N° 81. Les Distances.
712022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 13-13. Le centre de la France.
722022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 14-17. Le point le plus éloigné de nos frontières.
732022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 18-21. Promenons-nous dans le système solaire.
742022 Tangente Hors-série. N° 81. p. 9-12. Mesurer des distances au siècle des Lumières.
752021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 85-116. Difficultés d'un système didactique à propos de l'enseignement du volume au primaire.Ressource en ligne
762021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 108-116. Avec le puzzle de Marine.Ressource en ligne
772021 Au fil des maths. N° 539. p. 71-76. Le théorème des carpettes.Ressource en ligne
782021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
792021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
802021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.