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412018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.
422018 Mathématiques en Cycle 3. Enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. p. 88-110.Ressource en ligne
432018 Mathématiques en Cycle 3. Grandeurs et géométrie. p. 42-58.Ressource en ligne
442018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Doubler le carré avec Platon. p. 122-147.
452018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. Et si nous mesurions la cour de l'école : expériences d'arpentage. p. 172-199.
462017 Avec des pentaminos.Ressource en ligne
472017 Compléments à la brochure "Le Carré de Metz et le Pavé de Metz".Ressource en ligne
482017 Le Petit Vert. N° 130. p. 14-19. Mise en oeuvre d'un jeu de dominos en classe de CM1.Ressource en ligne
492017 Le Petit Vert. N° 131. p. 19-20. Dominos et aires à partir du CM2.Ressource en ligne
502017 Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970) : Etudes France-Brésil. Savoirs et pratiques géométriques : une analyse de manuels scolaires pour l'enseignement primaire au Brésil. p. 39-58.
512016 Baptême de l'air.
522016 Formes étranges et mesures diaboliques.
532016 Le Petit Vert. N° 128. p. 15-18. Trois pièces qui ne manquent pas d'aire en cycle 3.Ressource en ligne
542016 Repères-IREM. N° 102. p. 5-12. La formule de l'aire du triangle.Ressource en ligne
552015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. Analyser une ressource de formation : exemple de la "situation des annuaires".Ressource en ligne
562015 Actes du XLIème colloque COPIRELEM. Mont-de Marsan 2014. L'analyse de manuels en formation : pour quoi faire ? Ressource en ligne
572015 Grand N. N° 96. p. 35-44. Math et manips pour construire la notion de volume.Ressource en ligne
582014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d'une continuité de l'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
592014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L'enseignement du concept de volume en CM2.Ressource en ligne
602014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 410-412. Mesure de la hauteur d'un arbre ou d'un bâtiment.Ressource en ligne