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273 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12022 Accromath. N° 17. Hiver-printemps 2022. p. 26-29. Comparaison d'aires : 1. la règle et le compas.Ressource en ligne
22022 Le Petit Vert. N° 151. p. 46-50. Le puzzle du Moulins des Maths (1).Ressource en ligne
32021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 108-116. Avec le puzzle de Marine.Ressource en ligne
42021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
52021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
62021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
72021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.Ressource en ligne
82021 Le Petit Vert. N° 147. p. 18-34. Appréhender le théorème de Pythagore en SEGPA.Ressource en ligne
92021 Petit x. N° 114. p. 95-97. Activité du n° 113. Une portion de rectangle. Solutions.Ressource en ligne
102020 Accromath. N° 15. Eté-Automne 2020. p. 24-29. Formule magique... pour volumes.Ressource en ligne
112020 Au fil des maths. Numéro spécial "Premier degré". p. 42-51. Des Math & Manips autour des grandeurs.Ressource en ligne
122020 La Maison Lumni, les cours - Collège. Volumes et contenances (23 juin).Ressource en ligne
132020 Les Cahiers Clairaut. N° 170. p. 21-25. Ateliers sur la triangulation en intérieur ou en extérieur.
142020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 2-3. Estimation de la longueur de la queue de plasma de C/2020 F3.Ressource en ligne
152020 Les Cahiers Clairaut. N° 171. p. 4-8. Du centre-ville à la banlieue extragalactique ou voyage avec "Aladin".
162020 Petit x. N° 113. p. 89-89. Activité : Une portion de rectangle.Ressource en ligne
172019 Au fil des maths. N° 533. p. 39-42. Les Sixièmes ne manquent pas d'aire !
182019 Au fil des maths. N° 532. p. 29-38. Des Math & Manips autour des grandeurs.
192019 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Morbus cyclometricus. Ressource en ligne
202019 Proceedings of the Eighth European Summer University on History and Epistemology in Mathematics Education. Why bother with original sources? p. 403-415.Ressource en ligne