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178 fiches trouvées Début Précédent Réponses 121 à 140 Suivant Fin

1212005 Tangente. N° 103. p. 18-20. Comment mesurer une distance ?
1222005 Tangente. N° 103. p. 14-16. Les instruments du topographe.
1232004 Bulletin de l'APMEP. N° 450. p. 9-14. Dès le demi-verre, tracas !Ressource en ligne
1242004 Petit x. N° 66. p. 83-83. Activité... Des aires sans calculs.Ressource en ligne
1252004 Petit x. N° 64. p. 82. Activité... Le flocon de Von Koch : Eléments de solution.Ressource en ligne
1262004 Petit x. N° 65. p. 82-82. Activité... Des aires sans calculs.Ressource en ligne
1272004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Le triangle d'Ahmès revisité par Fourrey ou Fourrey déforma-t-il le triangle d'Ahmès ? p. 9-17.Ressource en ligne
1282003 Bulletin de l'APMEP. N° 449. p. 694-696. Aire et périmètre des rectangles.Ressource en ligne
1292003 Cosinus. N° 42. p. 12-15. L'énigme des statues.
1302003 Cosinus. N° 45. p. 6-12. L'énigme de statues (2e épisode).
1312003 Cosinus. N° 38. p. 18-21. La forme des plantes et de leurs fleurs.
1322003 Petit x. N° 63. p. 78-79. Activité... Le flocon de Von Koch.Ressource en ligne
1332002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Activités mathématiques à propos de la mesure de la Terre. p. 451-470.Ressource en ligne
1342002 Repères-IREM. N° 47. p. 17-39. Pourquoi démontrer ?Ressource en ligne
1352002 Repères-IREM. N° 49. p. 73-92. Activités mathématiques à propos de la mesure de la Terre.Ressource en ligne
1362001 Bulletin de l'APMEP. N° 435. p. 445-455. Géométrie en classe de seconde : "anciens et nouveaux outils".Ressource en ligne
1372001 Cosinus. N° 16. p. 28-31. Le truc du maçon.
1382001 Géométrie avec Cabri - scénarios pour le lycée.
1392001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. La Géométrie d'Oronce à l'attaque. p. 233-241.Ressource en ligne
1402000 L'Ouvert. N° 99. p. 10-25. Pourquoi démontrer ? Un exemple allemand.Ressource en ligne