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Reponses 21 à 40

21	2022 Géométries d'hier à demain. Aires sans formule. p. 29-46.
22	2022 Géométries d'hier à demain. Décomposer un solide : de la Chine des Han à une exploration en classe avec les outils d'aujourd'hui. p. 45-90.
23	2022 Géométries d'hier à demain. La géométrie pour justifier ou inventer des algorithmes : Autour des Métriques, de Héron d'Alexandrie. p. 205-221.
24	2022 Géométries d'hier à demain. Les Eléments de géométrie, d'Euclide au début du XIXe : une source d'inspiration pour les enseignants et enseignantes. p. 13-28.
25	2022 Géométries d'hier à demain. Mesurer la terre et l'univers : de l'Histoire à la pratique en classe. p. 131-153.
26	2022 Géométries d'hier à demain. Rectangulation et quadrature des figures. p. 47-73.
27	2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 79-80. A propos de l'aire d'un disque.
28	2022 Le Petit Vert. N° 150. p. 28-29. Maths et menuiserie.
29	2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 18-22. Carré de Metz et tracés en cycle 2.
30	2022 Le Petit Vert. N° 151. p. 46-50. Le puzzle du Moulins des Maths (1).
31	2022 Petit x. N° 116. p. 3-22. Questionnements autour du périmètre : le cas des figures perforées.
32	2022 Petit x. N° 117. p. 73-96. Les aires comme outil de démonstration au collège.
33	2021 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 26. p. 85-116. Difficultés d'un système didactique à propos de l'enseignement du volume au primaire.
34	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 108-116. Avec le puzzle de Marine.
35	2021 Au fil des maths. N° 539. p. 71-76. Le théorème des carpettes.
36	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 1 : niveau 5e.
37	2021 Enseigner les mathématiques en cycle 4 à partir des grandeurs : Matériaux pour expérimenter. Fascicule 3 : niveau 3e.
38	2021 L'atelier des grandeurs : des instruments, anciens et modernes, pour faire des mathématiques.
39	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 18-25. Echecs et maths.
40	2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 18-34. Appréhender le théorème de Pythagore en SEGPA.