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Reponses 261 à 280

261	2007 PLOT. Nouvelle série. N° 20. p. 26-28. Les indivisibles.
262	2007 Repères-IREM. N° 68. p. 5-20. L'arithmétisation des grandeurs.
263	2007 Repères-IREM. N° 69. p. 55-79. Enseigner et apprendre les grandeurs à l'école primaire.
264	2006 Actes du colloque Algébrisations - Géométrisations. Calcul et géométrie dans l'Egypte ancienne. p. 1-13.
265	2006 Actes du colloque Algébrisations - Géométrisations. Géométrie dans la rue : mesure d'un bâtiment avec les étudiants. p. 243-257.
266	2006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. Un nouveau logiciel pour enseigner les mathématiques en primaire et au collège : l'apprenti géomètre.
267	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 201-211. Démontrer par les aires.
268	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 597-608. Le tilleul et le marronnier.
269	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 466. p. 699-713. Géométrie et arithmétique.
270	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 763-768. Un triangle équilatéral et des graphiques.
271	2006 Bulletin de l'APMEP. N° 467. p. 769-771. Remarques sur l'article précédent.
272	2006 CultureMATH. Inventer une géométrie pour l'école primaire au XIXe siècle.
273	2006 Eléments de géométrie.
274	2006 Feuille de Vigne. N° 99. p. 29-32. Quelle est l'ombre d'un ballon ?
275	2006 J'aime faire des maths. Cahier d'exercices 6ème - 5ème de SEGPA. Géométrie.
276	2006 J'aime faire des maths. Livret pédagogique. Document d'accompagnement pour l'enseignant. Géométrie.
277	2006 Maths en formes.
278	2006 PLOT. Nouvelle série. N° 14. p. 13-15. A partir de 4 triangles rectangles isocèles.
279	2006 Proceedings of HPM 2004 & ESU 4. A study of the area formulas in Jiuzhang Suanshu and its inspirations to mathematics teaching. p. 254-260.
280	2005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Encore un peu d'Epipolimétrie ? p. 137-142.