Recherche avancée : Classification : Longueurs, aires et volumes Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Niveau : Formation à l'enseignement, initiale et continue.

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Reponses 521 à 540

521	1985 Petit x. N° 8. p. 52-53. Activité... Carpette.
522	1985 Petit x. N° 9. p. 26-27. Activité... Ficelle.
523	1985 PLOT. N° 33. p. 3-10. Des rectangles à toutes les sauces.
524	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 17-31. Géométrie sphérique : Géodésiques et loxodromies (navigation aérienne ou maritime).
525	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 342. p. 55-63. Surface d'un polygone aire définie par une courbe fermée paramétrique.
526	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 345. p. 479-486. Un exemple d'activité en seconde : le cône.
527	1984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 621-623. Archimède et l'oeuf de poule.
528	1984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 12. A propos de l'acquisition de la bidimensionnalité chez les élèves d'âge préscolaire et scolaire.
529	1984 Grand N. N° 32. p. 67-75. A propos du concept de volume.
530	1984 Petit x. N° 6. p. 5-33. Aires de surfaces planes (première partie).
531	1984 Petit x. N° 6. p. 55-76. Une étude sur la transmission orale d'informations en mathématiques.
532	1983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 550-558. Approche de la notion de longueur.
533	1983 Grand N. N° 30. p. 73-79. Vous avez dit volume ?
534	1983 Mesure des longueurs et des aires.
535	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 121-131. Analyse du pré-test post-test sur le volume.
536	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 27-69. Représentation du volume et arithmétisation : entretiens individuels avec des élèves de 11 à 15 ans.
537	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 71-120. Une expérience didactique sur le concept de volume en classe de cinquième (12-13 ans).
538	1983 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 4. N° 1. p. 9-25. Introduction : Didactique du concept de volume.
539	1982 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 3. N° 3. p. 343-396. Acquisition de notions relatives à la dimensionnalité des mesures spatiales (longueur, surface).
540	1981 Activités mathématiques : CPPN Soutien 6e-5e.