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9412014 Repères-IREM. N° 95. p. 63-77. Levé de plan au graphomètre : de la cour à la feuille de papier ou à l'écran d'ordinateur.Ressource en ligne
9422014 Repères-IREM. N° 97. p. 43-58. Témoignage d'une année scolaire organisée autour de la démarche d'investigation.Ressource en ligne
9432014 Repères-IREM. N° 97. p. 7-23. Mettre en oeuvre l'investigation en classe à partir d'une "vraie question".Ressource en ligne
9442014 Revue d'histoire des mathématiques. N° 20. Vol. 2. p. 253-302. La nouvelle géométrie du triangle à la fin du XIXe siècle : des revues mathématiques intermédiaires aux ouvrages d'enseignement.
9452014 Spirale. N° 54. p. 151-174. Articulation entre langage et traitement des figures dans la résolution d'un problème de construction en géométrie.
9462014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l'enseignant.
9472014 Tangente Hors-série. N° 53. Les angles sous tous les angles.
9482014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 18-18. Les angles alternes internes sont égaux.
9492014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 2-2. Le dictionnaire des angles (1).
9502014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 20-23. Le théorème de l'angle inscrit.
9512014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 41-41. Le théorème des sinus.
9522014 Tangente. N° 157. p. 14-16. Systèmes élémentaires de coordonnées.
9532014 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences . Semaine des Maths 2014. A la recherche des constructions perdues. Quelques enquêtes archéologiques.Ressource en ligne
9542013 ... Donc, d'après ...
9552013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Des tours de Dominique Valentin aux représentations planes des objets de l'espace.Ressource en ligne
9562013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La géométrie dynamique en cycle 3, pour quoi faire ?Ressource en ligne
9572013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Le rôle de l'enseignant dans une séquence de géométrie utilisant deux environnements, dynamique et statique, au cycle 3.Ressource en ligne
9582013 APMEP - Dossier n° 3022. Coeur brisé.
9592013 APMEP - Dossier n° 3023. Octogramme 1 et 2.
9602013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les tas de sable.Ressource en ligne