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Reponses 981 à 1000

981	2014 Spirale. N° 54. p. 175-193. Décrire les activités des élèves en géométrie et leur articulation avec celle de l'enseignant.
982	2014 Tangente Hors-série. N° 53. Les angles sous tous les angles.
983	2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 18-18. Les angles alternes internes sont égaux.
984	2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 19-19. Les angles du triangle, des polygones convexes.
985	2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 2-2. Le dictionnaire des angles (1).
986	2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 20-23. Le théorème de l'angle inscrit.
987	2014 Tangente Hors-série. N° 53. p. 41-41. Le théorème des sinus.
988	2014 Tangente. N° 157. p. 14-16. Systèmes élémentaires de coordonnées.
989	2014 Vidéo de l'IREM de Paris - Conférences . Semaine des Maths 2014. A la recherche des constructions perdues. Quelques enquêtes archéologiques.
990	2013 ... Donc, d'après ...
991	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Des tours de Dominique Valentin aux représentations planes des objets de l'espace.
992	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. La géométrie dynamique en cycle 3, pour quoi faire ?
993	2013 Actes du XXXIXème colloque COPIRELEM. Quimper 2012. Le rôle de l'enseignant dans une séquence de géométrie utilisant deux environnements, dynamique et statique, au cycle 3.
994	2013 APMEP - Dossier n° 3022. Coeur brisé.
995	2013 APMEP - Dossier n° 3023. Octogramme 1 et 2.
996	2013 Atelier MATh.en.JEANS. 2012-2013. Les tas de sable.
997	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 58-66. Je faisais seulement un beau dessin.
998	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 502. p. 67-78. Mieux que la règle et le compas : l'origami.
999	2013 Bulletin de l'APMEP. N° 505. p. 390-396. Un puzzle astucieux.
1000	2013 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 6. Reproduction de figures en CP/CE1 : la situation du PLIOX.