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1412017 Avec des pentaminos.Ressource en ligne
1422017 Bulletin de l'APMEP. N° 523. p. 160-171. Les "Récréations" d'Ozanam.Ressource en ligne
1432017 Compléments à la brochure "Le Carré de Metz et le Pavé de Metz".Ressource en ligne
1442017 Espace et géométrie.
1452017 Grand N. N° 99. p. 25-49. Trois appréhensions du parallélisme : un exemple de séquence pour le cycle 3.Ressource en ligne
1462017 Le Petit Vert. N° 129. p. 20-25. Puzzles et quadrilatères en cycle 3.Ressource en ligne
1472017 Le Petit Vert. N° 130. p. 54-55. Sébastian Erras inspire des élèves de sixième.Ressource en ligne
1482017 Le Petit Vert. N° 131. p. 63-63. Puzzle à 7 triangles.Ressource en ligne
1492017 Le Petit Vert. N° 131. p. 67-70. Möbius en coeur.Ressource en ligne
1502017 Les malices du Kangourou. Ecoles. Paysages géométriques.
1512017 Let History into the Mathematics Classroom. Angles in Secondary School: Surveying and Navigation. p. 1-15.
1522017 Let History into the Mathematics Classroom. Dividing a Triangle in the Middle Ages: An Example from Latin Works on Practical Geometry. p. 17-29.
1532017 Petit x. N° 103. p. 5-31. Enseignement de la géométrie en fin de cycle 3. Proposition pour un dispositif de travail en dyade.Ressource en ligne
1542017 Petit x. N° 104. p. 25-47. Classe inversée : quel impact sur les connaissances ? Ressource en ligne
1552017 PLOT. Nouvelle série. N° 57. p. 30-31. Un problème d'al-Khwârizmi.Ressource en ligne
1562017 PLOT. Nouvelle série. N° 58. p. 6-11. Zelliges à la grande mosquée de Strasbourg.Ressource en ligne
1572017 Repères-IREM. N° 108. p. 5-25. Des ressources pour une pratique régulière de la géométrie dynamique aux cycles 2 et 3.Ressource en ligne
1582017 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques.Ressource en ligne
1592017 Voyage en géométrie.
1602016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Exemple d'utilisation dans des classes d'équerres spécifiques en forme de L.Ressource en ligne