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1009 fiches trouvées

Reponses 161 à 180

161	2016 Actividades alrededor de los triángulos de oro. Y de los pavimentos de tipo 3 de Roger PENROSE. El pavimento de la iglesia Santa María de Mahón (ESPAÑA).
162	2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ?
163	2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 1 : Famille de quadrilatères. p. 26-37.
164	2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Agrandir ou réduire des quadrilatères. Proposition 2 : rectangle, losange, quadrilatère. p. 38-42.
165	2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Introduction du théorème de Thalès. p. 48-57.
166	2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Les familles de rectangles. p. 14-25.
167	2016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d'agrandissement avec un LGD. p. 4-13.
168	2016 Bulletin de l'APMEP. N° 517. p. 126-127. Deux démonstrations du théorème de Pythagore.
169	2016 Cahiers pédagogiques. N° 529. Susciter et entretenir la motivation des élèves pour les mathématiques.
170	2016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.
171	2016 Espace et géométrie. Initiation à la programmation aux cycles 2 et 3.
172	2016 History and Pedagogy of Mathematics: july 18-22 2016, Montpellier, France. Pythagore et les angles droits, des exemples d'ouvertures de classes de mathématiques sur le monde. p. 593-604.
173	2016 Le Petit Vert. N° 125. p. 11-13. Des anamorphoses en sixième.
174	2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 16-27. Architecture musulmane médiévale : les tuiles Girih.
175	2016 Le Petit Vert. N° 126. p. 28-33. Les abeilles.
176	2016 Le Petit Vert. N° 127. p. 35-35. . et une ellipse apparaitra.
177	2016 Losanges. N° 34. p. 28-35. La mathématique des drapeaux.
178	2016 Math-Ecole (en ligne). N° 225. p. 37-41. Labo-maths - Du cube à la pyramide.
179	2016 Mathématice. N° 50. Allier mathématiques, algorithmique et programmation avec Scratch.
180	2016 MATHS ET ARTS.