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Reponses 821 à 840

821	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 139-142. Schéma d'une activité en Troisième. (A propos du Nombre d'Or)
822	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 383. p. 143-147. Malice au Pays des Merveilles.
823	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 452-453. Ombres.
824	1992 Bulletin de l'APMEP. N° 386. p. 559-563. Les activités géométriques et l'initiation au raisonnement déductif au collège.
825	1992 Eléments de Géométrie dans l'espace pour la troisième et la seconde.
826	1992 Enseigner la géométrie de l'espace.
827	1992 Enseigner la géométrie plane en intégrant l'outil informatique (niveau collège).
828	1992 Espace au collège.
829	1992 Galion thèmes. Série n° 1. Des spirales.
830	1992 Galion thèmes. Série n° 1. Dessins géométriques.
831	1992 Galion thèmes. Série n° 3. Avec des polyèdres.
832	1992 Galion thèmes. Série n° 3. Histoire de cubes.
833	1992 L'influence d'une acquisition de traitements purement figuraux pour l'apprentissage des mathématiques.
834	1992 Le Géomètre. Histoires vécues au collège et au lycée.
835	1992 Maths et LOGO. Fascicule 1. 6ème : 15 fiches pour l'élève.
836	1992 Maths et LOGO. Fascicule 2. 5ème : 15 fiches pour l'élève.
837	1992 Petit x. N° 28. p. 18-18. Activité... fractions.
838	1992 Petit x. N° 28. p. 5-17. Une introduction à la perspective cavalière en classe de sixième. Observation didactique des premières activités.
839	1992 Petit x. N° 28. p. 91-91. Activité... dodécagone.
840	1992 Petit x. N° 29. p. 5-13. Une utilisation du logiciel "géomètre" en cinquième.