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Classification
: Géométrie plane et dans l'espace. Géométrie dans des espaces à n dimensions.
Niveau : Collège
827 fiches trouvées
Réponses 1 à 20
1
2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 13-17. En haut du mur.
2
2021 Repères-IREM. N° 123. p. 31-43. Pavages pentagonaux convexes avec le corps.
3
2021 Repères-IREM. N° 122. p. 15-46. Réflexions sur les quadrilatères et leur enseignement.
4
2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
5
2020 ADiMA 2. La place et le rôle des constructions géométriques dans l'enseignement et dans l'apprentissage de la mathématique en classe de 6e au cours secondaire au Bénin. p. 170-188.
6
2020 Au fil des maths. N° 537. p. 20-30. La magie des azulejos.
7
2020 Au fil des maths. N° 535. p. 37-41. Faire de la géométrie en grand.
8
2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.
9
2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
10
2020 Histoires de Mathématiques. Géométrie. Le nombre d'or.
11
2020 Jeu des 7 familles géométriques.
12
2020 Mathématice. N° 69. La tête dans les étoiles : pour une approche plus rationnelle des polygones réguliers.
13
2020 Petit x. N° 112. p. 79-107. Repérage sur un pavé droit en 4ème avec GeoGebra.
14
2020 Petit x. N° 114. p. 39-68. Tracé du cercle et circulation des discours (seconde partie). Approche linguistique des interactions verbales.
15
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.
16
2019 Actes du Colloque EMF 2018. (Re)modélisation de décors géométriques : l'exemple de la mosaïque antique. p. 441-450.
17
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Recherche coopérative sur l'introduction de la géométrie dynamique en Segpa. p. 1179-1186.
18
2019 Actes du Colloque EMF 2018. L'enseignement de la géométrie dans la transition collège-lycée. p. 1507-1514.
19
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Quelle institutionnalisation pour une même situation de géométrie en primaire et au collège ? p. 1481-1489.
20
2019 Actes du Colloque EMF 2018. Dispositif pour aborder la notion d'angle avec des élèves de 10-12 ans dans une classe d'enseignement spécialisé dans le canton de Vaud (Suisse). p. 1249-1257.
