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Reponses 521 à 540

521	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 455-459. Du trapèze au puzzle de Dudeney.
522	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 566-567. Triangle.
523	2014 Construction de modules de formation dans le domaine de la géométrie plane.
524	2014 Des mathématiques dans de bien belles choses.
525	2014 Education à l'espace.
526	2014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
527	2014 Eutocius d'Ascalon. Commentaire sur le traité des "Coniques" d'Apollonius de Perge (Livres I-IV).
528	2014 Feuille de vigne. N° 130. p. 25-25. Triangle.
529	2014 Grand N. N° 93. p. 13-37. Droites perpendiculaires au CM2 : restauration et activité des élèves.
530	2014 Grand N. N° 93. p. 59-91. La technologie au service d'une situation-problème : exemple de la rosace à huit branches.
531	2014 Grand N. N° 94. p. 25-46. Un duo d'artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.
532	2014 Grand N. N° 94. p. 47-77. Géométrie en primaire : des repères pour une progression et pour la formation des maîtres.
533	2014 La géométrie dynamique comme moyen de changement curriculaire.
534	2014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.
535	2014 Le Miroir des maths. N° 13. p. 10-16. Définitions et propriétés succinctes des Pentagones Célestes.
536	2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 17-18. Une croix allemande.
537	2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 30-36. Math et Tice en 4ème autour d'un Sangaku.
538	2014 Le Petit Vert. N° 119. p. 40-42. La géométrie rapproche les générations.
539	2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 11-13. Des pentagrammes au lycée.
540	2014 Le Petit Vert. N° 120. p. 29-31. Des solides à envelopper.