Recherche avancée : Classification : Géométrie des transformations (isométries, similitudes, translations, homothéties, rotations, symétries) Niveau : Ecole élémentaire

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Niveau : Ecole élémentaire

92 fiches trouvées

Réponses 21 à 40

21 2018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.

22 2018 Petit x. N° 106. p. 5-38. L'enseignement des transformations géométriques à l'école primaire dans le cadre d'un dispositif de formation lesson study en Suisse romande.

23 2017 Avec des pentaminos.

24 2017 Compléments à la brochure "Le Carré de Metz et le Pavé de Metz".

25 2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Analyser une ressource de formation : exemple de la "situation des napperons".

26 2016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.

27 2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques visuo-spatiaux.

28 2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L'enseignement de la symétrie orthogonale à la transition école-collège.

29 2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d'une continuité de l'enseignement de la géométrie.

30 2014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.

31 2013 Dessinons des chevaux.

32 2013 Grand N. N° 91. p. 43-70. Le triangle-acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêts et limites.

33 2013 Repères-IREM, N°90. p. 5-41. Comment peut-on penser la continuité de l'enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ?

34 2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 325-332. Vers une progression cohérente de l'enseignement de la géométrie plane du CP à la fin du collège ?

35 2012 Jeux de frises.

36 2012 Les malices du Kangourou. Ecoles. Coloriages (des dessins pour réfléchir !).

37 2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. La symétrie orthogonale du CE2 à la sixième : d'une réflexion sur les enjeux de son enseignement à l'élaboration d'un document-ressource pour les enseignants.

38 2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 212-214. Découvertes en pays d'Islam.

39 2010 Ombres.

40 2009 APMEP - Dossier n° 3001. Le puzzle de Marine.

21	2018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.
22	2018 Petit x. N° 106. p. 5-38. L'enseignement des transformations géométriques à l'école primaire dans le cadre d'un dispositif de formation lesson study en Suisse romande.
23	2017 Avec des pentaminos.
24	2017 Compléments à la brochure "Le Carré de Metz et le Pavé de Metz".
25	2016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Analyser une ressource de formation : exemple de la "situation des napperons".
26	2016 Espace et géométrie. Espace et géométrie au cycle 3.
27	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques visuo-spatiaux.
28	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L'enseignement de la symétrie orthogonale à la transition école-collège.
29	2014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d'une continuité de l'enseignement de la géométrie.
30	2014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.
31	2013 Dessinons des chevaux.
32	2013 Grand N. N° 91. p. 43-70. Le triangle-acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêts et limites.
33	2013 Repères-IREM, N°90. p. 5-41. Comment peut-on penser la continuité de l'enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ?
34	2012 Bulletin de l'APMEP. N° 499. p. 325-332. Vers une progression cohérente de l'enseignement de la géométrie plane du CP à la fin du collège ?
35	2012 Jeux de frises.
36	2012 Les malices du Kangourou. Ecoles. Coloriages (des dessins pour réfléchir !).
37	2011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. La symétrie orthogonale du CE2 à la sixième : d'une réflexion sur les enjeux de son enseignement à l'élaboration d'un document-ressource pour les enseignants.
38	2011 Bulletin de l'APMEP. N° 493. p. 212-214. Découvertes en pays d'Islam.
39	2010 Ombres.
40	2009 APMEP - Dossier n° 3001. Le puzzle de Marine.