Recherche avancée : Classification : Géométrie des transformations (isométries, similitudes, translations, homothéties, rotations, symétries) Niveau : Collège

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Niveau : Collège

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Réponses 1 à 20

1 2022 Avec des pentaminos - Version 2022. Isométries.

2 2022 Des activités utilisant des "Petits L".

3 2022 Des pavages aux transformations.

4 2022 Des "Petits L" à partir du cycle 1.

5 2022 Jeux Ecollège 5.

6 2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 22-28. Crop circle.

7 2022 Petit x. N° 117. p. 21-52. Une organisation de la géométrie du collège. Les cas d'isométrie et de similitude des triangles comme outils de démonstration.

8 2021 Au fil des maths. N° 542. p. 50-57. Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?

9 2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 108-116. Avec le puzzle de Marine.

10 2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.

11 2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 13-17. En haut du mur.

12 2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 60-61. Avec 4x4 "petits L".

13 2021 Maths en scène.

14 2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.

15 2020 Au fil des maths. N° 537. p. 20-30. La magie des azulejos.

16 2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.

17 2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.

18 2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.

19 2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.

20 2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Utilisation des azulejos dans l'enseignement cycle 3. p. 281-298.

1	2022 Avec des pentaminos - Version 2022. Isométries.
2	2022 Des activités utilisant des "Petits L".
3	2022 Des pavages aux transformations.
4	2022 Des "Petits L" à partir du cycle 1.
5	2022 Jeux Ecollège 5.
6	2022 Le Petit Vert. N° 149. p. 22-28. Crop circle.
7	2022 Petit x. N° 117. p. 21-52. Une organisation de la géométrie du collège. Les cas d'isométrie et de similitude des triangles comme outils de démonstration.
8	2021 Au fil des maths. N° 542. p. 50-57. Enseigner la géométrie en collège : un petit tour chez Euclide ?
9	2021 Au fil des maths. Hors-série N° 1. p. 108-116. Avec le puzzle de Marine.
10	2021 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
11	2021 Le Petit Vert. N° 145. p. 13-17. En haut du mur.
12	2021 Le Petit Vert. N° 147. p. 60-61. Avec 4x4 "petits L".
13	2021 Maths en scène.
14	2021 Repères-IREM. N° 124. p. 9-36. Learn-O : Des maths en plein air.
15	2020 Au fil des maths. N° 537. p. 20-30. La magie des azulejos.
16	2020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.
17	2020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer.
18	2020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.
19	2019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.
20	2019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Utilisation des azulejos dans l'enseignement cycle 3. p. 281-298.