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412020 Au fil des maths. N° 537. p. 31-38. Construction de connaissances spatiales en cycle 1.Ressource en ligne
422020 Au fil des maths. N° 537. p. 65-69. Soyez malin, devenez paveur !Ressource en ligne
432020 De l'art et des mathématiques dans nos classes.Ressource en ligne
442020 Enseigner la géométrie au cycle 4. Comparer des triangles pour démontrer. Ressource en ligne
452020 Mathématiques en perspectives. Plier pour apprendre à définir : autour des quadrilatères caractérisés par leur(s) axe(s) de symétrie. p. 159-169.
462020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.Ressource en ligne
472019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Math et Manips : Favoriser l'apprentissage de l'organisation spatiale par la manipulation à l'école maternelle. p. 458-471.Ressource en ligne
482019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Pavages et symétries : l'expérience du Labosaïque. p. 76-88.Ressource en ligne
492019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Utilisation des azulejos dans l'enseignement cycle 3. p. 281-298.Ressource en ligne
502019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.Ressource en ligne
512019 Au fil des maths. N° 531. p. 32-37. Atelier Math et anamorphoses.Ressource en ligne
522019 Le Petit Vert. N° 137. p. 33-44. L'inversion géométrique.Ressource en ligne
532019 Le Petit Vert. N° 138. p. 27-30. Pixel Art.Ressource en ligne
542019 Mathématice. N° 63. Construire un pavage dynamique par programmation.Ressource en ligne
552019 Papiers Crayons.
562018 Au fil des maths. N° 527. p. 49-55. Agrandissement, réduction..., rotation.Ressource en ligne
572018 Azulejos - planches.Ressource en ligne
582018 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178. Introduction à la symétrie axiale en 6e.Ressource en ligne
592018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.Ressource en ligne
602018 GeoGebra 3D au lycée.