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412020 Mathématiques en perspectives. Plier pour apprendre à définir : autour des quadrilatères caractérisés par leur(s) axe(s) de symétrie. p. 159-169.
422020 Repères-IREM. N° 121. p. 77-105. Du problème de Wang vers une nouvelle situation de recherche pour la classe.Ressource en ligne
432019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Math et Manips : Favoriser l'apprentissage de l'organisation spatiale par la manipulation à l'école maternelle. p. 458-471.Ressource en ligne
442019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Pavages et symétries : l'expérience du Labosaïque. p. 76-88.Ressource en ligne
452019 Actes du 45ème colloque COPIRELEM. Blois 2018. Utilisation des azulejos dans l'enseignement cycle 3. p. 281-298.Ressource en ligne
462019 Actes du Colloque EMF 2018. Le passage de la géométrie physique à la géométrie théorique au cycle 3. p. 1426-1432.Ressource en ligne
472019 Au fil des maths. N° 531. p. 32-37. Atelier Math et anamorphoses.Ressource en ligne
482019 Le Petit Vert. N° 137. p. 33-44. L'inversion géométrique.Ressource en ligne
492019 Le Petit Vert. N° 138. p. 27-30. Pixel Art.Ressource en ligne
502019 Mathématice. N° 63. Construire un pavage dynamique par programmation.Ressource en ligne
512019 Papiers Crayons.
522018 Au fil des maths. N° 527. p. 49-55. Agrandissement, réduction..., rotation.Ressource en ligne
532018 Azulejos - planches.Ressource en ligne
542018 Chantiers de pédagogie mathématique. N° 178. Introduction à la symétrie axiale en 6e.Ressource en ligne
552018 Etudes de quelques AZULEJOS. Frises et Carreaux.Ressource en ligne
562018 GeoGebra 3D au lycée.
572018 Géométrie de la maternelle au collège avec la Moisson des formes.
582018 Le Petit Vert. N° 133. p. 19-25. Pavages en troisième.Ressource en ligne
592018 Le Petit Vert. N° 134. p. 57-59. Des patrons et des "petits L".Ressource en ligne
602018 Le Petit Vert. N° 135. p. 15-17. Symétrique ou non symétrique ?Ressource en ligne