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812016 MATHS ET ARTS.Ressource en ligne
822016 PLOT. Nouvelle série. N° 55. p. 30-32. La France vue du train.Ressource en ligne
832016 Rubricamaths.Ressource en ligne
842015 Bulletin de l'APMEP. N° 516. p. 573-584. Des maths dans ma contrebasse.Ressource en ligne
852015 Des "Petits L" de trois couleurs.Ressource en ligne
862014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Buts et moyens d'une continuité de l'enseignement de la géométrie.Ressource en ligne
872014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques visuo-spatiaux.Ressource en ligne
882014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. L'enseignement de la symétrie orthogonale à la transition école-collège.Ressource en ligne
892014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 322-330. La symétrisation de Steiner.Ressource en ligne
902014 Bulletin de l'APMEP. N° 510. p. 455-459. Du trapèze au puzzle de Dudeney.Ressource en ligne
912014 Le carré de Metz et le pavé de Metz.Ressource en ligne
922014 PLOT. Nouvelle série. N° 47. p. 27-32. Tant qu'il y aura des poissons ou Escher revisité.Ressource en ligne
932013 Grand N. N° 91. p. 43-70. Le triangle-acrobate : un jeu géométrique sur les isométries en CE1. Intérêts et limites.Ressource en ligne
942013 Mathématice. N° 33. Narration de recherche : Les mathématiques et la vie.Ressource en ligne
952013 PLOT. Nouvelle série. N° 42. p. 15-18. Le carré de Metz.Ressource en ligne
962013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 21-25. Le Meccano.Ressource en ligne
972013 PLOT. Nouvelle série. N° 44. p. 26-28. Pour aller plus loin avec son Meccano.Ressource en ligne
982013 Practicar la geometría. De las acciones directamente experimentables a sus formalizaciones matemáticas. Segunda Publicación 2013.Ressource en ligne
992013 Repères-IREM. N° 90. p. 5-41. Comment peut-on penser la continuité de l'enseignement de la géométrie de 6 à 15 ans ?Ressource en ligne
1002012 Actes du Colloque EMF 2012. Les axiomes autour du théorème de Thalès dans les programmes et les manuels tunisien. p. 480-491.Ressource en ligne