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464 fiches trouvées

Reponses 241 à 260

241	2000 J'intègre. Géométrie.
242	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Perspective centrale au collège et peut-être au lycée. p 115-137.
243	2000 Mathématiques au Collège, les enjeux d'un enseignement pour tous. Transformations et systèmes articulés. Modélisation à l'aide du logiciel Cabri-Géomètre. p. 169-175.
244	2000 Petit x. N° 52. p. 43-71. Transformations géométriques et configurations en 4ème et 3ème.
245	2000 Repères-IREM. N° 40. p. 115-124. La géométrie des Sulbasutras.
246	2000 Repères-IREM. N° 40. p. 43-70. La règle à bords parallèles.
247	2000 Repères-IREM. N° 40. p. 93-114. Perspective centrale au collège et ...peut-être au lycée.
248	2000 Symétrie centrale en 5ème dans un environnement informatique.
249	1999 Agrégation de mathématiques. Thèmes de géométrie.
250	1999 Aimer faire des Maths au Lycée. 6.
251	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 420. p. 23-25. Composée d'homothéties et théorème de Ménélaüs.
252	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 159-162. Cercles transformés en rosace.
253	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 163-166. Composée d'homothéties et théorème de Céva.
254	1999 Bulletin de l'APMEP. N° 424. p. 605-609. Parallélogrammes et transformations en classe de Quatrième.
255	1999 Construire et représenter. Un aspect de la géométrie de la maternelle jusqu'à 18 ans.
256	1999 Enseigner les transformations.
257	1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 1.
258	1999 Faire de la Géométrie Supérieure en jouant avec Cabri-Géomètre II. T. 2.
259	1999 Géométrie expérimentale au collège.
260	1999 L'Ouvert. N° 95. p. 15-36. Versions polyédriques du retournement de la sphère, retournement du cuboctaèdre.