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Reponses 361 à 380

361	1996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. Hermann Grassmann et la Théorie de l'Extension. p. 107-126.
362	1996 Cours de géométrie élémentaire.
363	1996 Equations de droites. Classe de 3ème
364	1996 Exercices de géométrie moderne.
365	1996 Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre. T. 1.
366	1996 Faire de la géométrie en jouant avec Cabri-Géomètre. T. 2.
367	1996 Géoplans à l'école et au collège.
368	1996 Girard Desargues, bourgeois de Lyon, mathématicien, architecte.
369	1996 História e Educação Matemática: HEM Braga 96. Vol. 1. Historicité de la notion d'évidence en géométrie, entre évidence visuelle et évidence manipulatoire. p. 124-135.
370	1996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes et Pratiques. Utilisation de textes historiques au lycée. p. 125-138.
371	1996 Quelques exercices de géométrie. Des clés pour les résoudre
372	1996 Repères-IREM. N° 22. p. 33-42. A propos d'une conjecture géométrique en terminale S.
373	1996 Revue d'histoire des mathématiques. N° 2. Vol. 2. p. 265-307. Genèse des premiers espaces vectoriels de fonctions.
374	1996 Traité des propriétés projectives des figures. T. 2.
375	1996 Une histoire de coniques.
376	1995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2. Avant et après le théorème de Pascal. p. 1-23.
377	1995 Aimer encore faire des Maths au Lycée. 2. Le billard circulaire. p. 45-54.
378	1995 Autour de Thalès.
379	1995 Autour de Thalès. Un thème de quatrième pour apprendre à raisonner : milieu d'un segment. p. 145-160.
380	1995 Dix géométries.